《第9课 近代西方的法律与教化》作业设计方案-高中历史统编版选修1国家制度与社会治理.pdfVIP

《近代西方的法律与教化》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标：

1.学生通过分析近代西方法律体系的发展，理解法律在社会

发展中的重要角色。

2.通过对近代西方教化观念的探讨，了解教育在塑造社会价

值观中的作用。

3.培养学生对历史事件的分析和评价能力，提高其历史理解

力和批判性思维。

二、作业内容：

1.阅读并分析近代西方主要法律体系，如罗马法、英国法、

法国法等的发展历程，总结这些法律体系的特点和影响。

2.查阅相关资料，了解近代西方教育理念的发展，包括文艺

复兴、启蒙运动等时期的教育观念。

3.分析近代西方法律与教化之间的关系，结合具体历史事件

进行阐述。

4.撰写一篇短文，总结近代西方法律与教化的影响及其对现

代社会的启示。

三、作业要求：

1.作业应包括详细的历史分析、评价和思考，避免简单的资

料堆砌。

2.每个问题都需要进行深入的研究和思考，避免泛泛而谈。

3.作业应使用规范的学术语言，避免口语化和非学术用语。

4.每个问题都需要引用至少一篇相关的学术文章或书籍作为

参考。

四、作业评价：

1.评价应包括作业内容的深度和广度、历史分析的准确性、

思考的独特性等方面。

2.评价应以鼓励为主，对学生的闪光点给予肯定，同时指出

不足之处，提出改进建议。

3.评价应采用量化的方式，给出具体的分数或等级，以便于

对学生作业进行管理。

五、作业反馈：

1.学生应提供一份作业反馈表，包括自己对作业的完成情况、

对历史事件的理解、对作业的评价和建议等方面。

2.教师根据学生的作业反馈表，及时给予反馈和指导，帮助

学生更好地理解和掌握历史知识。

3.教师还可以通过在线平台或其他方式与学生进行互动交流，

鼓励学生提出自己的观点和问题，共同探讨历史问题。

通过这个作业设计方案，学生可以深入了解近代西方法律

与教化的发展历程，培养其历史分析能力和批判性思维。同时，

教师可以通过作业评价和反馈，及时了解学生的学习情况，以便

更好地指导学生的历史学习。

此外，教师还可以组织学生进行小组讨论或课堂交流，让学

生分享自己对近代西方法律与教化的理解和看法，互相学习，共

同提高。通过这样的互动交流，可以激发学生的学习兴趣和积极

性，提高他们的历史素养和综合素质。

综上所述，这个作业设计方案旨在帮助学生深入了解近代西

方法律与教化的历史背景和影响，培养其历史分析能力和批判性

思维，同时也为教师提供了良好的教学平台和资源。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.学生对近代西方法律体系有更深入的理解，包括法律制度

的演变、法律条文的解读等。

2.提高学生对于西方教化的认识，包括教育制度、道德观念、

文化传统等。

3.培养学生的批判性思维，能够从多角度分析问题，理解法

律与教化在近代西方社会中的作用。

二、作业内容

1.阅读作业：学生需完成以下两篇阅读材料，并完成相应的

阅读理解题。

（1）《英国近代法律制度的演变》

（2）《西方教育理念的发展》

阅读理解题：请分析上述两篇材料，找出其中与法律和教化

相关的信息，并谈谈你的理解。

2.讨论作业：以小组为单位，选择一个近代西方国家（如法

国、美国等），研究该国的法律体系和教化传统，并准备一份报

告。

讨论题：请讨论近代西方国家的法律体系和教化传统是如何

相互影响的？

3.实践作业：学生需自行收集一些近代西方国家的法律条文

和教化案例，并尝试从不同角度分析这些案例，撰写一篇分析报

告。

分析报告题：请分析近代西方国家的法律与教化如何共同塑

造了社会的道德风貌。

三、作业要求

1.阅读作业：请独立完成阅读材料，并认真完成阅读理解题，

有助于学生对法律与教化的深入理解。

2.讨论作业：请积极参与小组讨论，尊重其他组员的观点，

共同完成报告。

3.实践作业：请认真完成分析报告，要求从不同角度分析案

例，避免单一视角的解读。同时，报告应尽量使用客观、中立的

语言，避免主观臆断。

4.请按时提交作业