渔夫的故事练习题.docx

渔夫的故事练习题

一、用“/”画去加点字错误的读音。

1、渔夫今天已经撒（sāsǎ）了三次网，可什么也没捞着。

2、瓶子里塞（sàisèsāi）满了东西。

3、你要当（dānɡdànɡ）心上当（dānɡdànɡ）啊！

4、那是个无恶（ěèwù）不作的凶神。

二、填一填，然后看一看这可恶的魔鬼什么样。

头像（）手像（）腿像（）口像（）

牙齿像（）鼻孔像（）眼睛像（）

三、按要求抄写词语。

笑逐颜开披头散发无恶不作荣华富贵

喜不自禁气急败坏眉开眼笑恩将仇报

1、褒义词：

2、贬义词：

四、用“的、地、得”填空。

1、你听一听我（）故事就什么都明白了。

2、魔鬼摇身一变，变成青烟，慢慢（）钻进胆瓶。

3、看到这么庞大的一个怪物，把渔夫吓（）不知所措。

4、这件事是谁干（）呢？

5、我们把教室打扫（）干干净净。

五、将双重否定句改为陈述句。

1、这一回非叫你在海底住一辈子不可。

2、魔鬼非要整死渔夫不可。

3、谁也不能否认渔夫在海上打鱼。

4、人们不得不承认渔夫是聪明的。

六、把下面每组的三句话合成一句话，写在横线上。

1、渔夫见青烟全进了胆瓶。渔夫立刻拾起盖印的锡封。渔夫把瓶口封上。

2、渔夫脱了衣服。渔夫跳下水去。渔夫把网拖上岸来。

3、妈妈走进厨房。妈妈把锅放在火上。妈妈往锅里倒油。

七、选择正确的理解。

1、一听说罗门早死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！”（）

2、贬义词：披头散发无恶不作气急败坏恩将仇报

四、用“的、地、得”填空。

1、你听一听我（的）故事就什么都明白了。

2、魔鬼摇身一变，变成青烟，慢慢（地）钻进胆瓶。

3、看到这么庞大的一个怪物，把渔夫吓（得）不知所措。

4、这件事是谁干（的）呢？

5、我们把教室打扫（得）干干净净。

五、将双重否定句改为陈述句。

1、这一回非叫你在海底住一辈子不可。

这一回叫你在海底住一辈子。

2、魔鬼非要整死渔夫不可。

魔鬼要整死渔夫。

3、谁也不能否认渔夫在海上打鱼。

谁都知道渔夫在海上打鱼。

4、人们不得不承认渔夫是聪明的。

人们承认渔夫是聪明的。

六、把下面每组的三句话合成一句话，写在横线上。

1、渔夫见青烟全进了胆瓶。渔夫立刻拾起盖印的锡封。渔夫把瓶口封上。

渔夫见青烟全进了瓶胆，立刻拾起盖印的锡封，把瓶口封上。

2、渔夫脱了衣服。渔夫跳下水去。渔夫把网拖上岸来。

渔夫脱了衣服，跳下水去，把网拖上岸来。

3、妈妈走进厨房。妈妈把锅放在火上。妈妈往锅里倒油。

妈妈走进厨房，把锅放在火上，往锅里倒油。

七、选择正确的理解。

1、一听所罗门早死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！”（B）

A、从这句话中可以看出魔鬼还是有点良心，因为它还让渔夫选择怎样死。

B、从这句话中我们可以看到魔鬼一点良心也没有，它具有凶恶狡猾的本性。想做坏事还给自己编一个冠冕堂皇的理由，狡猾之极，无耻之极。

2、这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”（B）

A、这是对渔夫语言的描写，表现渔夫对魔鬼的无比讨厌。

B、这是对渔夫心理活动的描写，从他的想法中可以看出渔夫很有智慧。

八、加上标点，读一读，并在句后括号里写出该用怎样的语气。

1、“所罗门啊，别杀我，以后我不也再违背您的命令了！”（乞求）

2、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了1800年了。你是怎么钻进这个瓶子里的呢？”（疑问）

3、“我犯了什么罪？”渔夫问道，“我把你从海里捞上来，又把你从胆瓶里放出来，救了你的命，你为什么要杀我？”（质问）

4、“别再啰唆了，”魔鬼说道，“反正你是非死不可的。”（肯定）

5、“下流无耻的魔鬼，你这是说谎呀！”渔夫一边把胆瓶挪近岸边，一边说，“我要把你投到海里，这一回非叫你在海里住一辈子不可。”（感叹）

九、阅读理解。

精卫填海

远古时期，炎帝神农氏有一个小女儿，名叫女娃。女娃聪明伶俐，活泼可爱，美丽非凡。炎帝十分喜欢她。

一天，女娃驾起轻舟畅游东海。忽然风起浪涌，将其小船掀翻。可怜的小女娃掉进大海，被那无情的海水吞噬了。

女娃非常痛恨东海吞噬她的生命，同时，她又怕别人和她一样被大海吞没，于是就变成一只长着花纹、白嘴、红爪的小鸟。她发誓：一定