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基因在染色体上——基于项目化学习的果蝇饲养与杂交实验;
01.实验基本信息
02.实验目标
03.实验创新
04.教学过程
05.实验效果评价;
01
实验基本信息;
学生强烈的探究愿望
课程标准的教学要求
学生成长的重要契机;
01实验基本信息
1.2教材分析
●本实验选自人教版高中生物《必修二遗传与进化(2019年版)》
●开展本实验有助于学生理解“基因在染色体上”这一
核心概念,获得正确的科学探究方法,形成严谨务实的科学精神。
1.3学情分析●强烈的探究欲望和设计实验的能力
●实践操作能力欠缺;
02
实验教学目标;
02实验教学目标
生命观念
通过果蝇杂交实验,解释基因在染色体上的原因,理解伴性遗传现象。
科学探究
通过对果蝇麻醉和果蝇采集的实验装置改进,发展学生实验设计和实验操作能力。;
03
实验创新;
方法创新器材创新成果创新;
03实验创新
3.1方法创新——项目化学习
通过完成四个子项目,学生能够有效利用所学知识,发展
科学思维,培养科学精神,形成社会责任。;
03实验创新
3.2器材创新;
03实验创新
3.3成果创新——可推广、可复制的实验成果
通过学生的探究和努力,形成了一整套完备的果蝇杂交实验的操
作指导。
其他同学、学校利用常见的实验材料、经济的实验器材、简单的
实验过程就能完成果蝇杂交这一经典实验。;
04
实验教学过程;
04实验教学过程
子项目1果蝇的采集和饲养
子项目2处女蝇的收集
子项目3果蝇的麻醉和观察
子项目4果蝇的杂交实验;
04实验教学过程
子项目1果蝇的采集和饲养
(1)提出问题:用什么食物容易采集到果蝇呢?
(2)查找资料:;
04实验教学过程
(3)实验方案
纸质网格
(用于固定果蝇管)
培养皿
(用于盛放果蝇)
果蝇管
(内装有不同的培养基);;
玉米粉组西瓜组米酒
组提子组葡萄组
9天后;
(1)查阅资料:
雌果蝇生殖器官有受精囊,可保存大量精子,能
使大量的卵细胞受精。因此,杂交实验选择的雌果蝇必须是处女蝇。;
04实验教学过程
(2)??出问题:如何准确、有效地筛选出处女蝇?
(3)解决方案:
果蝇幼虫羽
化为成虫前将它
放在“单间”中
隔离饲养。;
04实验教学过程
(4)利用离心管培养处女蝇的最适条件
发育阶段:三龄幼虫、蛹
是否含有培养基:含有、不含有
离心管是否带孔:有孔、无孔;;
04实验教学过程
子项目3果蝇的麻醉和观察
(1)提出问题:得到果蝇后,如何对它进行性别和性状鉴定呢?
(2)查阅资料:
麻醉果蝇的5种方法:乙酸乙酯、乙醚、乙醇、CO?和低温(0℃)。
第47卷第5期生物学通报
5种麻醉方法对果蝇麻醉效应的探究*;
04实验教学过程
(3)解决方案①可控型CO?发生装置;
04实验教学过程
(3)解决方案;
04实验教学过程
(3)解决方案③麻醉板;
04实验教学过程
(3)解决方案④果蝇收集器;
(4)总体操作流程;
红性红性1286765
作出假说:白眼基因位于X染色体上。;
测交实验二:白眼早×红眼6
F?干;
05
实验效果评价;
真切理解科学精神
有效开展跨学科实践
形成可推广实验成果
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