2024年小学生钢笔书法教学方法初探.docx

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小学生钢笔书法教学方法初探

《新课标》要求小学生要基本做到能写“规范、端正、整洁”的字,根据书写实践,要达到这一要求,并非一日之功。担任学校3-6年级的软笔教学和硬笔书法小组训练工作已有数年,也积累了一些训练钢笔书法小组的经验,与大家分享,以期共同完善。

一、培养写字兴趣

兴趣是个人力求接近、探索某种事物和从事某种活动的态度和心理倾向。兴趣不是先天存在的,而是对某种事物的了解和反复接触后产生的。诚如杨振宁所言:“成功的真正秘诀在于兴趣。”我是怎样让生性好动的孩子们对相对枯燥的书法课堂产生兴趣的呢?

(一)制定“赶超”式分层次小组

组内现有62名学生,因书写水平不同,我将62名同学分2个组别。一

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