- 1、本文档共37页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
学龄前期的教育
顺应儿童自然发展:让孩子开心地玩。
将儿童发展纳入社会需要的轨道:让教师有效地教。
幼儿园课程的实施
——不同的教育价值取向
强调儿童自然发展强调预定的教育任务强调一般能力强调知识、技能
O—
目标:过程取向——结果取向内容:儿童经验——知识逻辑
方法:启发——传授
形式:个别、小组——集体
评价:过程评价——目标评价
强调预定的教育任务
强调知识、技能
0
教学(结果)
强调儿童自然发展
强调一般能力
O—
游戏(过程)
对教师预设任务的强调
对儿童生成任务的强调
无结构低结构高结构完全结构
游戏低结构化教学高结构化教学
(过程)(结果)
对结果的强调
对过程的强调
强调预定的教育任务
强调知识、技能
强调儿童自然发展
强调一般能力
儿童与教师共同确定学习的目标。活动主要由儿童发起。
活动的动机主要是儿童的需要。
学习的目标主要由教师预定。
活动主要由教师
发起。
活动的动机主要是教师的奖惩。
高结构化教学低结构化教学
强调活动的结果。强调活动的过程。
学龄前期的体育
学习各种动作技能,遵守各项运动规则。
发展身体,锻炼意志,满足和表现自我。
低结构化活动
强调活动结果
强调活动过程
瑞吉欧的
方案活动
主要由儿童发起深层次探索活动,旨在答复儿童提出的问题,以儿童的兴趣为导
向
方案教学
由儿童或教
师发起深层
次探索活动
,旨在答复
儿童提出的
问题,以儿
童的兴趣为
导向
教师指导的研究
教师指导的
主题活动,教师精心计划;儿童探索
主题教学
教师教学,决定内容,
或儿童根据较广专题的学习经验发起活动
单元教学
教师教学,
决定内容,
根据狭窄的专题,统一探索几个方面的内容
不同结构化程度的体育活动的设计
整合概念
教师教学,
决定内容,
整合技能
和概念
单一概念
教师教学,
决定内容,
单一技能
或概念
高结构化活动
强调活动结果
强调活动过程
满发低足展自身
我体动
高结构活动
学习动作遵守规则
方案活
动
主题活动
学科活动
结构活
活动
活
区动
强调活动结果
强调活动过程
活动区活动:
小拖
车
66
起来”
主题活
动:
小松鼠
摘果子
方案活
动:
学做小伞兵
学科活动:
玩圈
发展自我
学习动作
语言学科月标常识学科目标体育学科目标数学学科目标美术学科目标音乐学科目标
大班目标中班目标小班目标
目标模式设计课程的模式图
某幼儿园课程
活动(1)目标活动(2)目标活动(3)目标
幼儿园课程的设计模式
确定目标
选择内容
组织内容
评价结果
体育活动:玩圈
活动目标:
1、能以各种方式玩圈。
2、用圈作多种动作的练习。
活动准备:
圈多个、沙包、皮球、飞镖等。
活动过程:
教师发出各种指令,让幼儿根据教师示范动作,进行滚圈、套圈、跳圈、钻圈和投圈等活动。
滚圈:将圈竖立,用力向前推,使圈滚向对面的同伴,或由自己边推边跑。
套圈:将圈从头部套入,从脚下取出或从脚下套入、从头上取出。
跳圈:把几个圈摆成一条直线,让幼儿单、双脚向前跳。
把圈摆成之字形,让幼儿左右脚交替行进跳。
把圈摆成单双数,让幼儿单双脚行进跳。
把圈摆成圆形,让幼儿听信号围圈跳。
钻圈:将圈竖立起,让幼儿正着和侧着身体钻过。
投圈:将圈悬挂,用沙包、皮球、飞镖等投入圈。
综合性教育活动
综合性教育活动
综合性教育活动
综合性教育活动
综合性教育活动
由综合性教育活动组成的主题教学
主题活动
由综合性教育活动组成的主题(三)
由综合性教育活动组成的主题(一)
由综合性教育活动组成的主题(二)
主题:有趣的动物
中班的主题教学
小松鼠摘果子
主题:1
主题:3
活动:小松鼠摘果子(中班)
健康、社会★★★科学、艺术★★
语言★
活动目标:
1.练习抛接动作。
2.在捡松果活动中学习与他人竞争和合作。
活动准备:
1.录音磁带乐曲《摘果子》。
2.每人一个小背篓(可用废旧小纸箱替代)、若干纸球。
活动过程:
一、准备活动:抛接练习
1.教师描述活动情境:冬天即将来临,小松鼠要储存过冬的粮食,开始去森林里拣松果。
2.教师提出活动要求:不能用手直接将
纸球放入背篓,而应该将纸球
您可能关注的文档
最近下载
- 培养领导的艺术 .pptx
- 2021年初中物理竞赛及自主招生专题讲义 第二讲 力与物体的平衡 第三节 共点力的平衡(含解析).docx VIP
- GE是怎样认识领导的选拔与培养的.ppt
- 高中物理大单元教学设计优秀案例分析.docx
- 3m径向注浆技术交底.doc
- 长治西收费站服务质量调查整改措施.pptx
- 怎样培养领导的艺术.ppt
- 2021年初中物理竞赛及自主招生专题讲义第一讲物体的运动第三讲圆周运动含解析.docx VIP
- 2021年初中物理竞赛及自主招生专题讲义第一讲物体的运动第四节相对运动含解析.docx VIP
- 2021年初中物理竞赛及自主招生专题讲义第一讲物体的运动第二节简单的变速直线运动含解析.docx VIP
文档评论(0)