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三年级英语第二单元第一课时说课稿
新密市白寨镇刘堂小学 丁亚娟
一:说教材
教学内容
本单元重点学习颜色的单词以及相关的句型。本课时是本单元中的第一课时,重点内容就是学习red,green,yellow,blue这五个单词,以及能表述自己喜欢的颜色Ilikeblue.知识相对较简单,而且很能引起学生的兴趣。
教学目标知识目标:
五个单词red,green,yellow,blue,的掌握和运用。能力目标:
能表述自己喜欢的颜色Ilikeblue.
能根据指令,找出相应的蜡笔。Showmeyourbluecrayon.
情感态度目标
通过本课的学习使学生初步运用英语表达自己的喜好,培养学生的热爱大自然,热爱生活的感情。
教学重、难点
重点掌握单词red,green,yellow,blue,purple
能根据指令,找出相应的蜡笔。Showmeyourbluecrayon.
难点正确表述自己喜欢的颜色。
4:教学准备
在这一节课中我准备了单词卡片,自制教具和课件。二:说教法、学法
在教学活动中,我通过各种生动、形象、有趣的手段激发儿童的兴趣,根据对以上教材的分析,结合教学重、难点,在这一课时中我采用了情景法(设置真实而有效的场景能激发学生在情景中自觉、主动完成想说的愿望,为学生提供活用英语的真实情境,促使学生用英语进行思维,从而提高了学生的表达能力。)、多媒体辅助法(多媒体教学集声、光、动画为一体,为学生提供生动逼真的学习情境,促使学生眼、耳、手、脑等多种器官同时接受刺激,有利于学生思维的发展,
更有利于学生素质的全面提高。),多学科整合法和小组活动学习法,勤表扬,多鼓励,使学生掌握语言点。
更有利于学生素质的全面提高。),多学科整合法和小组活动学习法,勤表扬,多鼓励,使学生掌握语言点。
三:说教学过程
1、Warm-up/Revision
师生之间相互问候:
T:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,boysandgirls.S:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,teacher.
游戏
T:Doagame,OK?S:OK.
猜一猜的游戏。将学生学过的文具放入书包中,让学生摸一摸,猜一猜。从而复习学过的文具词。
游戏Simonsays
教师或学生发指令,其他学生按指令做动作。指令内容如下:
Showmeyourpencil/ruler/eraser/crayon/pen.2、Presentation
教师出示课件,让学生通过活动性的动画情景,了解颜色单词,学习
颜色单词:教师用鼠标点击最前的树向学生介绍Thisisagreentree.之后,强调green,课件中的greentree也随着教师说green闪动。教师代读green。其后,点击湖水说:Thisisblue.湖水闪动,教学blue一词。在背景图的后面是彩虹,教师介绍彩虹,彩虹上的各种颜色逐一闪烁,每闪一种颜色学习一个单词。教学yellow,red,。
用blue,green,yellow,red,的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。
注意:green一词的发音较难,教师要多带读,引导学生感悟发音,从而了解英语的语音语调的知识。
让学生听录音,跟读Letslearn部分的词汇,边听边读,边认读边指图,做到眼、手、口、耳、心的结合。
巩固新知识:
用Powerpoint文件复习巩固所学表示颜色的单词。
听录音,做Letsdo部分的游戏。
教师用Letsdo部分的有关动作的图片让学生跟读句子。
如:教师举Showmeyourbluecrayon. 的图片带读此句,学生跟读。其它各个句子的方法同上。
3、Practice
教师说一个颜色,让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。
游戏:猜颜色
让一个学生手中藏一种颜色的图片,上前主持游戏,请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭,将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。
教师为学生准备一张白纸,让学生按教师的指令涂色、画画。如:教师说Drawanose.Coloritred.
让学生把蜡笔准备好,分小组练习指令语。Showmeyourblue/…crayon.4、Assessment
做活动手册本单元第二部分的练习。先让学生按要求圈出图中物品。
5、Add-activities
教师准备颜色的坐垫,将学生带到室外,将颜色垫铺在地上,全班分为六组,每次每组派一名选手上前,教师说颜色,选手跳
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