人教版五年级数学下册-分数的加法和减法单元综合练(含答案).docxVIP

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试卷第=page11页,共=sectionpages33页

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人教版五年级年级下6分数的加法和减法单元综合练

一、选择题

1.计算:(???????)。

A. B.31 C.32

2.关于(???????)的计算,正确的是(???????)。

A. B. C. D.

3.用简便方法计算的算式是()。

A. B.???????? C.

4.(??)

A.0 B. C. D.1

5.计算(???????)。

A. B. C.

6.(???????)。

A. B.1 C.2 D.4

7.(???????)。

A. B. C. D.

8.一批煤,第一个月用去它的,第二个月用去它的,剩下(???????)。

A. B.吨 C.

二、填空题

9.“”不能直接相加,是因为它们的分母不同,也就是()不同,所以必须先()再计算,结果是()。

10.的分数单位是(),的分数单位是(),因为()不同,所以不能直接相加,应先(),再相加。

11.分母是14的最简真分数有________个,它们的和是________。

12.钟面上的旋转。

(1)指针从“12”绕点A顺时针旋转60°到“()”;

(2)指针从“1”绕点A顺时针旋转()°到“6”;

(3)指针从“3”绕点A顺时针旋转30°到“()”;

(4)指针从“5”绕点A顺时针旋转60°到“()”。

三、判断题

13.的分数单位与相差。()

14.1﹣就是6个减去1个剩下5个,等于。()

15.时针从3时到6时旋转了90度,从6时到12时又旋转了90度。()

16.小红第一天看了全书的,第二天看了余下的,刚好看完。()

四、解答题

17.服装厂加工一批服装,第一周完成了总任务的,第二周完成了总任务的。还有几分之几没有完成?

18.王彬看一本书,第一天看了全书的,第二天看了全书的.还剩下全书的几分之几没有看?

19.小兰用长的铁丝围成了一个三角形,其中两条边的长都是第三条边长多少米?这是一个什么三角形?

20.龙龙看一本书,没看的部分占这本书的几分之几?

21.实验小学五(1)班开展了“经典诵读”活动.全班的同学诵读的内容是《论语》,的同学诵读的内容是《三字经》,的同学诵读的内容是《弟子规》.五(1)班所有的同学都参加“经典诵读”活动了吗?为什么?

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参考答案:

1.A

【解析】

【详解】

原式。

故选A。

2.B

【解析】

【分析】

y异分母分数相加,先找两个分数分母的最小公倍数,转化成同分母分数,再相加即可。

【详解】

故答案为:B。

【点睛】

本题考查分数加法,解答本题的关键是掌握计算方法。

3.B

【解析】

【分析】

利用减法的性质,减去两个数的和,等于连续减去这两个数,据此选择。

【详解】

故选择:B

【点睛】

认真观察算式,找出算式的特点,尽可能把同分母的分数结合起来。

4.B

【解析】

【分析】

异分母分数相加减先通分再计算

【详解】

故答案为B

【点睛】

本题考查异分母分数的减法,先将异分母分数化为同分母分数,再将分子相减分母不变,其中通分是解题的关键。

5.A

【解析】

【详解】

故选:A

6.B

【解析】

【分析】

先根据分数的基本性质,分子和分母同时乘或除以一个不为0的数,分数的大小不变,然后根据同分母分数加法进行计算即可。

【详解】

故选:B。

【点睛】

本题考查分数的基本性质,熟练运用分数的基本性质是解题的关键。

7.D

【解析】

【分析】

带分数是指,整数加真分数组成的数,也就是可以把带分数拆成整数加真分数的形式,然后根据异分母相加先通分再进行计算即可。

【详解】

故选:D。

【点睛】

本题考查异分母加减法,明确异分母加减法先通分再进行计算。

8.C

【解析】

【分析】

此题主要考查了分数加减法的应用,把这批煤的总量看作单位“1”,单位“1”-(第一个月用去的占它的分率+第二个月用去的占它的分率)=剩下的分率,据此列式解答。

【详解】

1-()

=1-

剩下。

故答案为:C。

【点睛】

此题考查分数加减混合运算及应用。

9.????分数单位????通分????

【解析】

【分析】

异分母分数相加减,先化为同分母分数,再按分母不变,分子相加减进行计算。

【详解】

“”不能直接相加,是因为它

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