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“课堂大开放”骨干教师示范课总结

乘着县教育局举行“课堂大开放，教学大比拼”活动契机，我校在10月17日—10月21日，举行了“骨干教师示范课”活动。此次活动一共安排了6节课，全校教师参与听课与评课活动。此次活动是一次难得的学习的机会，又是交流展示的机会。不仅骨干教师们非常珍惜这次活动，其他老师也能抱着学习的态度积极地参加听课与研讨，做到先听课后说课再评课。将自己的学习心得或困惑与大家交流，真正达到了取长补短、示范引领的效果。现就本次活动总结如下：

一、取得几点收获：

1、所有教师都能够尝试运用新课程理念进行授课。

2、备课认真，准备充分，讲解细致。值得一提的是吴中荣老师和车孝兵老师。为了上好这节课，花费了大量的时间和精力，精心搜集整理了大量素材以辅助课堂教学，拓宽学生视野，提高课堂实效。吴为民老师的《白鹅》能注重学生情感、态度、价值观的培养，重视学生品读感悟。徐甫老师的《用含有字母式子表示数量》注重了学生的自主学习，充分调动了学生学习的积极性、主动性。

3、对教材的重难点把握到位，课堂节奏鲜明，有张有弛，善于把握课堂，在教学的每个环节中都注重了老师的“导”，较好地贯彻了“自主学习”的教学理念，充分调动学生的学习积极性，例如吴世刚老师《坐井观天》。

4、努力做到以学生为主体，讲练结合。例如车孝兵老师一节《蒙娜丽莎之约》。注重加强学生的口语训练，尽可给更多的学生尝试口语对话的机会，循循善诱，让拘谨的学生们敢于大胆地开口对话，培养学生的口语和语感。

5、能注重知识与实践的结合，能够设计相应的训练题，“当堂训练”、“当堂反馈”，有效的提高了课堂教学效率。让学生充分的感受到学有所用，学生学得扎实。例如谭永芳老师所上的《路程〃时间〃速度之间的关系》。

二、本次活动也有不足之处：

1、个别老师的教学准备工作显得略感不足，对本次活动重视不够。

2、合作学习小组效果不是太好。主要原因是学习任务不明，学习时间不明，致使有的学生积极参与，有的学生没有事干。

3、有个别的课堂老师讲得太多，老师给学生知识消化的时间不够充分，学生思考训练的时间不够，时不时会露出“灌”的痕迹，学生参与学习的积极性有待提高。

4、教师参与听课、评课的态度不够积极，不能主动参与学习。三、通过教师当堂听课、评课的结果通报如下：

一等奖：徐甫 车孝兵

二等奖：谭永芳 吴中荣 吴四刚 吴为民

总之，本次活动能够圆满完成任务，除了学校领导的高度重视和支持，更重要的是全体教师的积极参与。此次公开课为全校教师，尤其是青年教师提供了一个很好的学习、交流机会。引发了教师们教学研讨的热情，特别是年轻教师，他们虚心学习，勤奋钻研，积极参加教研活动。相信在这些教师们的指导、带动下，我校的教学水平会不断提高。

教导处

2011-10-21