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第4課箸とスープ教師:XXX『小さな発見』
日本のテーブルマナー?tablemanner(s)日本的餐桌礼节?
新出単語01
箸(はし①)スプーン②いただく?~やすいスープ①時(とき②)味噌汁(みそしる③)おかわり②半分(はんぶん③)おなか?いっぱい?粗末(そまつ)【名】筷子【名】汤匙,勺子,调羹【动1他】(自谦)领,受,吃,喝【后缀】容易......【名】汤【名】时候【名】酱汤【名】再来一碗(份儿)【名】一半,二分之一【名】肚子【副】满,充满【形2】慢待,粗糙
箸(はし①)お箸中国のお箸と日本のお箸の違(ちが)い?中国のお箸は長いですが、日本のお箸は短いです。中国のお箸は縦置きですが、日本のお箸は横置きです。
いただく【动1他】(自谦)领,受,吃,喝いただきます。(頂きます)ごちそうさまでした。(ご馳走様でした)
時(とき)【名】时候『時の流れに身をまかせ』(任时光在身边流逝)子どもの時の思い出
味噌汁(みそしる)【名】味增汤,酱汤お味噌汁
おかわり②【名·3类动词】再来一份,添A:お母さん、おかわり!B:はいよっ!おかわりをどうぞおかわりはどうですか。
半分(はんぶん)③【名】一半,二分之一すいかを半分に切(き)る10の半分は5です。それじゃ、半分をください。
おなか(お腹)?【名】腹部,肚子お腹(なか)腹(はら)お腹が空きました。(おなかすいた)女性用语腹が減りました。(はらへった)男性用语
粗末(そまつ)①【名·2类形容词】粗糙,简陋;慢待,不爱惜お粗末さまでした。慢待了/粗茶淡饭而已。粗末な服粗糙的衣服親を粗末にする慢待父母食べ物を粗末にする糟蹋食物
02会話と文法
表示并列:形容词的て形(肯定)A1A1+てA2A2+で白い白くてきれいきれいでおいしいおいしくてにぎやかにぎやかで冷たい冷たくて静か静かでいい→よい→よくて
形容词的て形(否定)A1A1+てA2A2+で白くない白くなくてきれいではないきれいではではなくておいしくないおいしなくてにぎやかではないにぎやかではなくて冷たい冷たくなくて静かではない静かではなくていい→よい→よくない→よくなくて
重点:动词的て形表示动作的先后顺序美月总是吃完早餐去学校。美月さんはいつも朝ごはんを食べて、学校に行きます。母はいつも6時に起きて、朝ご飯を作ります。
て形:表示动作的方式或手段日本人もお箸を使ってご飯を食べます。ラジオを聞いて日本語を勉強します。毎日バスに乗って学校に行きます。
Vやすい:表示容易做某事食べやすい飲みやすい分かりやすい使いやすいVます形连用形+やすいVます形连用形+にくい表示很难做某事読みにくい/持ちにくい
Nしか+否定:表示“仅仅,只”朝ご飯はパンしか食べません。早饭只吃面包しか可与部分助词连用,此时接在其他助词后面;但是不能与“が”“を”重叠使用,用“しか”直接替换“が”“を”即可。このペンは日本でしか買うことができません。テレビは隣の部屋にしかありません。
03読解部分
小(ちい)さな①発見(はっけん)?茶碗(ちゃわん)?持(も)つ①違(ちが)う?皿(さら?)かわ/がわ(側)右側(みぎがわ)?縦(たて①)横(よこ?)毎日(まいにち①)食器(しょっき)日(ひ)【连体】小的【名】碗,饭碗【动1他】携带,持有,拿【动1自】不对;不同【名】碟子,盘子【名】旁边,侧边【名】右侧【名】纵,竖【名】横;旁边【名】每天【名】餐具【名】日子,天;太阳【名·动3他】发现
以下の問題を日本語で答えてください美月さんの家族はどうやってご飯を食べますか。「わたし」の家族はどうやってご飯を食べますか。「わたし」の家と美月の家と、箸の置き方はどう違いますか。
ありがとうTHANKYOU
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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