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八年级下册英语教学工作计划人教版(10篇)
八年级下册英语教学工作计划人教版(精选10篇)
又迎来了一个全新的学期,我们要好好计划今后的教学工作。那么八年级下
册英语教学工作计划怎么写呢?以下是小编准备的一些八年级下册英语教学工
作计划人教版,仅供参考。
八年级下册英语教学工作计划人教版精选篇1
这一学年,我任教八年级英语一班和三班。结合上一学年教八年级的经验和
教训,本学年我将重点做到以下几点:
第一,统筹安排,有的放矢。
人教版英语八年级,尤其是八下教材,内容偏多,对于农村地区学生来说,
学好全部内容有些难度,我决定在备课上多下功夫,统筹安排,整合资源,将
重复知识点,相关联知识点和语言信息整合在一起,备课时力争做到详细,层
层深入,追求高效。
根据初中英语新课程标准的要求,结合学生情况,对教材内容进行适当的删
减和增补,创造性地使用教材,使重点更突出,难点更容易突破,让学生轻轻
松松学好英语。
第二,激发兴趣,引领学生主动学习。
八年级教材内容相比七年级难度加大,学生也过了刚入初中的新鲜期,一些
学生在心理上对学习英语有所松懈,压力加大,所以激发和维持学生的学习兴
趣极其重要。
我将采用的方法主要是充分详细备课,安排丰富多彩的课堂活动,让课堂的
每一分钟都有事可做,让所有的学生都愿意参与其中。
每堂课前五到十分钟进行复习,对学生情况进行各种形式的`检查,鼓励学生
养成复习的习惯,从复习中加深对知识的理解。肯定他们的付出,尤其是基础
较薄弱的学生,让学生获得学习的成就感,引领学生主动学习。每堂课结束时
也留出一个小问题让学生思考和讨论,使优等生有继续拔高的机会。
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第三,培养学生良好的学习习惯。
学生养成了良好的学习习惯,也就成功了一半。在开学前两周重点进行学习
学生学习习惯的养成教育。做到关注学生学习心理的调整,学习用品是否齐
全,带领学生制定学习目标和学习计划。严格落实学生上课三大步:预习、听
讲、复习。督促学生大声朗读,重视听说,并让学生养成善于总结,查漏补
缺,不懂就问的学习习惯。
八年级下册英语教学工作计划人教版精选篇2
一、这学期的指导思想:
要面向所有学生,关注每个学生的情绪,激发他们学习英语的兴趣,帮助他
们建立成就感和学习自信,培养他们的创新精神。目标设计基于学生技能、语
言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展。通过活动,学生可以在教师
的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作,实现任务的目标,感受到成
功。建立能激发学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,认真学
习新课标。
二、学生的基本情况:
今年,我在8(3)班和4班当英语老师。两个班的情况略有不同。(3)班里
学困生较多,部分学生对英语失去了兴趣。比如葛宁、张宁、赵志东、王海龙
学习习惯不好,王芳、杨新颖、李俊龙、李俊峰接受新知识的能力较差。但是
也有一些尖子生,比如杨忠浩、郭嘉、杨等等。每次考试平均分5分左右。
(4)班学生整体情况较好,学习困难的学生比(3)班少,如李浩天、高
鹏、詹宏宇、张辉等。尖子生有李、何玉华、郭、张宏亮等。中级学生略多于
3班。两个班的整体情况:很多学生不能明确理解学习英语的目的,没有真正
意识到学习英语的目的是交流;一些学生在学习中缺乏小组合作意识;大多数
学生没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习和课后复习,学习没有计划
性和战略性;不善于发现和总结语言规律,不注重知识的巩固和积累;
三、具体措施:
1、充分利用手和网络资料备课,有足够的精神上好课。做好课后辅导。
2、学生被要求每天背诵课文中的对话,以培养他们的语感。
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3、记住当天学的单词或对话,每天检查。利用学习小组及时检查,保证效
果,坚持下去。
4、充分利用早读自学:规定早读内容,加强监管,保证早读效果。
5、坚持每日测试、每周测试、每月测试。我们要时不时的监督英语学习,给
学生每天、每周、每月的努力机会,让进步的学生感受到成就感,让落后的学
生发现差距,感受到压力。
6、对后进生进行专门的指导,安排单独的作业,让他们体会到学习的乐趣,
树立学习的自信心,早日成长。
7、抓好尖子生和中专生带动学困生,为九年级打好基础。
8、加强对学生学习策略的指导,为其终身学习奠定基础。
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