部编人教版五年级语文上册第六单元全单元课堂练习课课练课时练含答案解析.docx

部编人教版五年级语文上册第六单元全单元课堂练习课课练课时练含答案解析

部编版小学五年级语文上册第六单元课堂练习含答案

目录

18.《慈母情深》课堂练习及答案

19.《父爱之舟》课堂练习及答案

20.《“精彩极了”和“糟糕透了”》课堂练习及答案

18《慈母情深》课堂作业及答案字词模块

一、给加点字选择正确读音，画“√”。

攥．着(zhuànzuàn)数．落(shǔshù)

震耳欲．聋(yǜyù)扫．视(sǎoshǎo)

乐．曲(lèyuè)失魂落魄．(pòpè)

二、给多音字组词。

ɡuīzhuǎnqǔ龟转曲jūnzhuànqū

三、照样子，在括号里填上合适的词语。

例如：(瘦弱)的脊背

()的母亲()地扫视

()的手指()地攥着

()地望着()的眼神

四、填字组词。

捕()捉()良()益()

()魂()魄震()欲()

千()万()提()吊()

五、根据意思写词语。

1．非常疲乏。()

2．形容心神不定非常惊慌的样子。()

3．耳朵都快震聋了，形容声音很大。()4．皮肤因寒冷干燥而开裂。()

句子模块

六、选择破折号的用法。

A．表示声音的延续B．表示解释说明C．表示意思的转折1．我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。()

2．“妈——”()

3．他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。()

七、选择正确答案的序号填在括号中。(10分)

A．瘦弱的母亲B．贫苦的母亲C．辛劳的母亲D．通情达理的母亲

1．当母亲的同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲说：“我挺高兴他爱看书的！”()

2．母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……()

3．瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。()

4．母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。()从上面的描写中可以体会到作者对____________________________________________

________________________________________________________________________。

八、描写人物的方法有外貌描写、语言描写、心理描写和动作描写。下面各句分别运用了哪种方法？(12分)

1．妈妈大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”()

2．母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。()3．转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地

望着我。()

4．他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”()

5．然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”()

6．父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”()

读写模块

九、课外阅读。

母亲的谎言

我小的时候就知道母亲不爱吃鱼，那时候吃鱼的日子并不多，偶尔有一次，母亲总是先把最好的挑给爷爷、奶奶，然后再给我们姐弟几个分，母亲自己却一点也不吃。当把鱼肉放进母亲碗中时，母亲总是说她不爱吃鱼，再放回去。于是我从小就记住了母亲不爱吃鱼，以后吃鱼时也从没给母亲留过。

几十年过去了，鱼已经成为餐桌上的家常菜，有一次母亲来我家，给我做了一条很大的鲤鱼，我知道母亲不吃鱼，就大口大口地吃起来，母亲坐在一旁看着我狼吞虎咽的样子，告诫我：“慢点吃，没人跟你抢。吃完你去上班吧，家里我来收拾。”

我刚走不远，想起忘带办公室的钥匙，又急忙返回家中，发现母亲正津津有味地吃鱼，我很吃惊地问：“娘，您不是不爱吃鱼吗？”母亲面带善意地笑着说：“过去鱼是稀罕物，家里有老有小的，我哪能忍心去吃？现在再不吃，眼看着就要浪费了，好东西谁不爱吃呀。”我突然明白了几十年来母亲的一片苦心，看着眼前的白发亲娘，只觉得鼻子酸酸的，眼泪像泉水般拥满眼窝，嗓子里的东西堵得我透不过气来，我强忍泪水，急忙转身走了出去。

一路上，我任泪水流个痛快，减轻一下我心头的压力。小时候吃鱼时，母亲坐在一旁看着时的那十足的笑容，历历在目。为什么就没想到母亲是不舍得吃呢？

1．请用“”画出文中的比喻句，其中把____________比作____________。

2．联系短文内容，说一说，母亲在“吃鱼”的事情上前后做法有什么不同，为什么？

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3．“母亲的谎言”指的是什么？

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