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信息技术与学科整合工作计划

（2011——2012学年度第一学期）

单位：尤古庄镇中心小学姓名：郭建红

时间：2011年9月

信息技术与学科整合工作计划

一、指导思想：

以发展现代远程教育为目标，以搞好小学现代远程教育为重点，以信息化带动教育现代化。强化措施，狠抓落实，努力提高教育信息化与学科整合的水平。

二、加强学习，提高认识。

在前期学习的基础上，本学期学校将组织教师，通过集中与分散、定期与不定期相结合的方式，组织教师，加强远教理论及计算机相关知识的学习，使他们从根本上认识到，在新形势下，能否应用现代信息技术教育手段进行教学，将是判断一个教师是否合格的基本标准，从思想上真正意识到信息技术教育的重要性。

三、健全制度，加强管理。

1、强化领导，成立以校长为组长，副校长为副组长的学校信息技术教育领导小组，起草计划，制定制度，将远程教育工作开展情况纳入学校日常考评，作为教师评优、晋升的首要条件，将用强有力的制度作为保障，确保信息技术教育工作的顺利进行。

2、积极开展信息技术与学科整合研究活动。将对其他教师下达一定的信息技术与学科整合的课时标准，督促其积极的投身于活动中去。对信息技术各工作的开展情况，学校定期不定期进行检查，发现问题，及时解决，确保工作正常运行。

三、搞好师训，加强研究。

1、由信息技术老师牵头，信息技术管理员负责组织，语文、数学、综合三个教研组，逐周组织教师，学习计算机基础知识及远教资源的接收、应用。达到人人能上机，个个会操作。

2、加强研究，搞好信息技术与学科整合的研究。学校将按照教师的特长及学科特点，教师每学期下达信息技术与学科整合课，做为硬性指标，与平时的日常考核、期末评优挂钩，实行现代信息技术手段应用一票否决制。不达标者期末、年终考核为不合格教师。用强有力的制度，督促教师自觉的应用现代信息技术手段开展教学。

3、定期开展信息技术与学科整合观摩与研讨活动。积极开展“三个一”活动，即每位教师每周学习一次计算机基础知识，一月进行一次信息技术与学科整合研讨，一学期撰写一篇专题论文。以期全面推动我校信息技术教育的整体水平的提高。

4、加强信息技术建设，健全制度，搞好实践，加强研究。积极参加区、市的各级业务培训，切实抓好技术服务骨干力量的培训，充分发挥好资源建设、学科整合、信息管理的作用，为我校的信息技术教育提供强有力的资源支撑与技术保障。

虽然我们师资力量还很薄弱，各项研究工作才刚刚起步，教育经费较少，困难多，压力大，但我们有决心，也有信心，扎扎实实的搞好我校的信息技术教育工作的。