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人教版新课标三年级下册教案第一单
元位置与方向
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lumStandard
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人教版新课标三年级下册教案第一单元位
置与方向
前言:小泰温馨提醒,数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,
从某种角度看属于形式科学的一种,在人类历史发展和社会生活中,数学发挥着不可替代
的作用,是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要
求和针对教学对象是小学生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的
设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文下载后内容可随
意修改调整及打印。
单元教学目标:
1、通过现实的教学活动,培养学生辨认方向的意识,进一
步发展空间观
2、结合具体情景,使学生认识东、西、南、北、东北、西
北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西
或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方
向。
3、使学生会看简单的路线图,能描述行走的路线。
单元教学重点:使学生知道地图上的方向。
单元教学难点:给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其
余的七个方向。
单元教学时间:6课时
单元教具准备:主题图指南针
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教学目标:1、结合具体情境,使学生认识东、南、西、北四个方
向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词
语描述物体所在的方向。
2、培养学生良好的观察能力。
德育渗透:增加学生学习数学、用数学的意识。
教学重点:使学生认识东、南、西、北四个方向。
教学方法:实践体会
学习方法:合作交流
教具准备:东、南、西、北卡片
教学过程:
一、导入新课:
1、创造情景让学生说说“前、后、左、右、向左、向右、
向后转”。复习和感受方位。
2、组织学生活动:面向黑板,指一指前、后、左、右。
3、师:“谁认得东、西、南、北方向?你是怎样认识的?”
4、出示课题:东西南北
二、新知:
1、早晨,太阳从哪边升起?引出东。
2、指一指哪边是东?教室的东边有什么?(黑板)
3、东和西是相对的,那西边是哪边呢?教室的西边有什么?
4、组织全班活动,起立,指一指东和西。指左边练习表达:
这边是北。指右边:这边是南。练习用教室的北和南各有什么说
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一说?
5、完成书本填空和做一做:
出示例1挂图:
图书馆在操场的东面,体育馆在操场的()面。教学
楼在操场的()面,大门在操场的()面。
完成“做一做”
三、巩固练习:
1、完成练习一第2题
先观察,你从对话中了解到什么?(可以确定了两个方向:
北和西)
你能说说哪边是东、哪边是南吗?说说房间是怎样布置的?
东南西北方向各有什么?
2、在教室玩“走方向的游戏”。
3、小组讨论:你怎样记住我们学校的东西南北方向?各个
方向各有什么?
4、小组讨论:你怎样记住我们许昌市的东西南北方向?
5、背儿歌:早晨起床面向太阳,前边是东后边是西,左边
是北右边是南。
四、小结。
课外作业:认方向。
教学反思:
教学中,教师不是规定学生去找哪个方向,而是让学生根据
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