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学校创意活动方案(优秀9篇)

创意活动策划篇一

为了丰富广大教职工的文体生活，经校工会研究，决定开展庆“五一”体

育趣味竞技比赛等系列庆祝活动。具体的方案如下：

一、体育趣味竞技比赛

(一)活动时间：

20某某年4月29、30日。

(二)活动地点：

学校运动场一号场地。

(三)竞赛项目及规则

1、“阳光伙伴”(三人四脚)

(1)比赛规则：各工会小组选出三名成员(含女性一名)参加比赛；三人排成一行，并用绳索将三人相邻的脚固定进行赛跑，跑至终点后再折返跑回起

点，以完成规定赛程时间计算排名。

(2)负责人：陈观平、刘素华

2、“横行霸道”(双人夹球竞跑)

(1)比赛规则：各工会小组各选出6名成员，每两人组成一组进行接力；参赛选手背对背夹住气排球侧跑，至终点后再折返跑回起点，再将球传给本工会小组下一组参加选手继续赛跑。以完成规定赛程时间计算排名；如在竞赛过程中皮球掉落，则参赛选手必须在皮球掉落处停止并将球重新夹住再继续跑，

否则视为违例。

(2)负责人：王浩齐、屈文霞

3、“前赴后继”(三分钟定点投篮)

(1)比赛规则：各工会小组选出5名参赛选手(女职工至少2名)参加竞赛；参赛选手在球场罚球线处列成纵队，每位选手投一次球后再转至队伍后排

队进行循环投篮。以在三分钟比赛时间内投中球数量计算排名。

(2)负责人：银帮兴、徐良

4、“齐心协力”(走板鞋)

(1)比赛规则：各工会小组选出8人分成两组参加比赛；第一组跑到终点

后折返跑回起点，再由下一组接着跑，以规定赛程内完成时间计算排名。

(2)负责人：杨芳、刘素华

5、“手舞足蹈”(1分钟跳绳比赛)

(1)比赛规则：各工会小组选出3人参加比赛(含1名男职工);每位选

手按规定时间1分钟内进行跳绳，以规定时间内累计三人跳绳次数计算排名。

(2)负责人：吴越

(四)积分计算办法

1、本次竞赛活动以累计积分排名次；

2、每项目得分为：第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，

第五名1分。

二、工会小组外出活动

各工会小组组长在“五一”前后组织一次外出活动。校工会按人数拨给每人40元活动经费。小组活动要有计划并提前报校工会审批。不开展活动的不发

给活动经费。

负责人：各工会小组组长。

三、气排球比赛

时间：5月中旬(具体时间待定)

地点：体育馆

负责人：陈观平、银帮兴

办法：各工会小组抽签，进行循环比赛，以胜负积分排名次。

四、观看电影《铁人》

根据区直企事业工会文件要求，结合我校实际，将于5月份组织工会会员

观看电影《铁人》,具体时间另行通知。

大学生创意活动篇二

一、活动背景

聊城大学第二十七届科技文化艺术节正如火如荼的展开，为贯彻落实科技

文化艺术节活跃校园文化生活，优化育人环境，为青年学生成长成才搭建舞

台，推进文化传承创新，促进青年学生科学发展的精神，特此举办”创新，就

在身边”大学生创意擂台赛。

二、活动目的

提高同学们的创新思维和创新水平，给同学们一个展示自我创新能力的舞

台，丰富同学们的业余生活。

三、活动时间及地点

另行通知

四、参赛人员

所有教科院学生(大一每班必须两个参赛人员或团队大二自愿)

11级每个班必须上交两份创意作品

六、比赛要求

(一)大赛可以个人或团体形式参赛。

(二)参赛作品题材不限，主要包括科技学术类、文化艺术类、社会生活类等。可以为科技发明、专利产品的创意设想，可以为学术研究的项目规划，可以为创业项目的创新思路，可以为文艺形式、文化作品、艺术创作等创新文

化产品的构想等一切创意创新作品。

(三)参赛者结合所学专业提交富有创意性的作品，作品应具有较高创新水平和良好的社会引导性、有较好的潜在经济效益和社会效益等(科技制作类作品应具有高技术、高附加值、节能降耗、有利环境保护的科技创新项目或创

意)。同时，作品需切合实际、切合生活，具有可行性、操作性和可转化性。

(四)参赛作品需用ppt进行解说，有条件的可将创意制作成实物并提交组织方(另加分)。ppt内容包括：创意背景、创意可行性(实用空间和社会价

值、市场机会)、创意介绍(发展战略)、创意现实前景(风险评估)等。

七、活动注意事项

1、做好选宣传2.做好比赛记录3.保证比赛的公平、公正。

八、奖项设置

一等奖一名二等奖二名三等奖三名。

获奖团队将代表教科院参加9月20日校级“创意，就在身边”大学生创意

擂台赛。

策划书：教科院学生会创业就业部。

艺术创意活动方案篇三

一、目的

结合胥城大厦首届文化艺术节的时机，创造性利用知识竞赛、文娱等项目或表现形式为载体，促进员工身心健康、团队建设、弘扬先进、树立榜样等，

进一步推进胥城大厦的文化建设。

二、原则

1、关联性：文娱活动与文化理念相呼应，力求使文娱活动直接或间接体现

胥城大厦的文化理念；

2、多样性：根据大众化员工的兴趣