数学家们的奇闻异事含内容模板.pptxVIP

古/往/今/来/的/数/学/大/家;古/往/今/来/的/数/学/大/家;目

录;PART01;高斯;1787年，在德国一所小学的三年级课堂里，数学老师出了一道计算题：1＋2＋3＋4＋5＋…＋98＋99＋100。这道题让三年级的小同学来做，是一种考验。

不料，老师刚说完题目，班级里的一位学生，名叫高斯，就把他写好答案的小石板交上去了，解答的方法更使老师惊讶不已。;高斯把这100个数从两头往中间，一边取一个，配起对来，1和100，2和99，3和98，…，共计配成50对，每一对两个数相加都等于101，因而原式＝101×50＝5050。

当年只有9岁的高斯，家境贫寒，居然这样勤于动脑，善于动脑，使老师无比欣慰和深受感动。

后来高斯继续勤奋学习，刻苦钻研，在数学、天文学和物理学中作出许许多多重大贡献，被称为“数学家之王”，和阿基米德、牛顿齐名。高斯是数学史上一颗光芒永恒的天王。;PART02;祖冲之;古代祖冲之;古代祖冲之;PART03;费马;费马的数学情缘;在丢番图的书里有一部分是讨论x2＋y2=z2的整数解的问题。费马在这部份的底页上，写了几行字：“相反地，要把一个立方数分为两个立方数，一个四次方数分为两个四次方数。一般地，把一个大于2次方的乘方数分为同样指数的两个乘方数，都是不可能的；我确实发现了这个奇妙的证明，因为这里的篇幅不够，我不能够写在这个底页上。”好，我们现在把这段文字用代数方程写下来，看看是什么样子：

方程xn＋yn=zn对于不等于零的正整数x，y，z，当n大于2时，是没有解的。;费马的数学情缘;PART04;1930年的一天，清华大学数学系主任熊庆来，坐在办公室里看一本《科学》杂志。看着看着，不禁拍案叫绝：“这个华罗庚是哪国留学生？”周围的人摇摇头，“他是在哪个大学教书的？”人们面面相觑。最后还是一位江苏籍的教员想了好一会儿，才慢吞吞地说：“我弟弟有个同乡叫华罗庚，他哪里教过什么大学啊！他只念过初中，听说是在金坛中学当事务员。”

熊庆来惊奇不已，一个初中毕业的人，能写出这样高深的数学论文，必是奇才。他当即做出决定，将华罗庚请到清华大学来。;数学家华罗庚;数学家华罗庚;PART05;陈景润;陈景润;陈景润;古/往/今/来/的/数/学/大/家;;魔法幻方;;二人小组探究洛书与幻方之间的联系与区别;;;;;杨辉总结的规律是：;如果把11-19填入九宫格，分3行排列，横，竖，斜相加结果都是45怎么填呢？;在九宫格中自己设计一个幻方;今天我们研究了什么？

今天我们学到了什么？;