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2016-2017学年第一学期
运城学院教学评价总结与分析
学生评教即学生对教师的课堂教学质量和教学效果进行评价和打分,是实现教学质量监控的重要环节之一,对激发教师的教学积极性和提高教学质量发挥着积极的作用。根据学院教学工作的安排,2016-2017学年第一学期教师教学课堂教学质量网上评教已经结束,现将本学期的教学评估结果进行总结分析如下:
一、基本情况
评教时间:
第15-17周(2016年12月12—2017年1月1日)期间进行;
评教方式:采用学生网上评教。
学生对本学期所有课程的所有任课教师进行评教(其中不包含实践教学课)。
评教对象:所有为本、专科学生授课的教师(包括大学生安全教育、大学生职业发展与就业指导、文理实验等课程的教师)
参评课程:普通课(包括全院各系部的所有专业必修课、专业选修课和通识选修课)和实验课(包括全院各系部的所有实验课)
参评者:全体本专科在校学生
评价标准:
优秀:教师教学质量评价结果为96分及以上;
良好:教师教学质量评价结果为88分(含)以上,96分以下;
中等:教师教学质量评价结果为60分(含)以上,88分以下;
差:教师教学质量评价结果为60分以下。
二、评教结果分项统计
本学期都采用评教系统进行网上评教。本次参与评教的学生为全院一、二、三、四年级的全日制在校生21537人,共421个教学班。应参评学生219596人次,实际参评学生184687人次,参评率为84.1%。参评率居前三位的教学系(部)为:音乐系、教育与心理科学系和经济管理系。其中参评率最差的是物理与电子工程系,参评率仅为74.5%。各教学系部教师教学质量评价学生参评率统计见表一。
表一:各教学系部教师教学质量评价学生参评率统计表
教学系
应参评人次
实际参评人次
参评比例(%)
政法系
7117
6355
89.3%
教育与心理科学系
17383
15999
92%
计算机科学与技术系
8594
7739
90.1%
应用化学系
9121
748.
82%
中文系
13760
12291
89.3%
大学英语教学部
9723
8638
88.8%
思想政治理论教学研究部
11249
9797
87.1%
公共计算机教学部
4577
4150
90.7%
应用数学系
11540
10213
88.5%
美术与工艺设计系
6804
5144
75.6%
外语系
10547
8829
83.7%
体育系
14577
12898
88.5%
生命科学系
11741
10350
88.2%
物理与电子工程系
9320
6945
74.5%
音乐系
9850
9267
94.1%
机电工程系
12238
9587
78.3%
经济管理系
12894
11802
91.5%
教务处
38561
33935
88%
合计
219596
184687
84.1%
注:各教学系学生应参评人次为各系所有在校学生,实际参评人次为各系实际参评的学生,未参加参评的学生不在统计范围之内。
参与评教的教师共731人,参与评价的课程共2967门次。各教学系(部)参评教师及课程情况统计见表二。
从各教学系(部)教师的成绩平均分统计中可以看出,本学期全校教师评教平均成绩为94.88,平均分最高为(96.17),平均分最低为(92.57)。平均分居前三位的教学系(部)分别为:体育系、音乐系和经济管理系。各教学系(部)教师教学质量评价成绩统计见表二。
表二:各教学系(部)参评教师、课程门次数及教师教学质量评价成绩统计表
教学系(部)
参评教师人数
参评课程门次数
最高成绩
最低成绩
平均成绩
大学英语教学部
38
137
96.76
92.51
95.15
公共计算机教学部
18
55
96.68
91.3
95.06
音乐系
64
422
96.97
80
95.93
政法系
37
107
96.81
88.21
95.07
思想政治理论教学研究部
12
94
95.72
93.6
94.95
应用数学系
41
112
96.98
91.29
94.97
生命科学系
55
182
96.95
88.3
95.26
物理与电子工程系
43
129
96.9
91.53
95.24
经济管理系
48
168
96.95
90.59
95.35
体育系
48
295
96.64
89.11
96.17
中文系
57
195
96.87
87.83
94.71
美术与工艺设计系
50
151
96.88
81.3
92.57
外语系
54
189
96.83
85.74
94.07
计算机科学与技术系
34
141
96.86
89.93
94.87
机电工程系
34
151
96.86
88.95
94.73
应用化学系
40
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