中国古代的法治与教化、当代中国的法治与精神文明建设 同步练习 高三历史统编版（2019）选择性必修1一轮复习.docxVIP

中国古代的法治与教化、当代中国的法治与精神文明建设

一、选择题

1．(2023·汕头)南宋初，官员王佐之母坟墓被盗掘并弃尸荒野。因官府敷衍，王佐之弟王公衮以一己之力缉盗送官，而地方府衙却轻判当斩之犯，公衮怒而入监手刃仇人后自首。宋高宗主持朝议，终审结论：府衙渎职，公衮释放，盗贼该死。该判决表明()

A．南宋政治腐败不堪，官官相护严重

B．南宋统治者牢牢掌握司法审判大权

C．南宋严重的人治思维造成司法不公

D．公衮被释放并不违背南宋刑律原则

2．(2023·苏州)清初统治者重视“人臣服官，首重廉耻之节”。清初直隶社会秩序的重建，与官员的良好示范是紧密联系在一起的。例如，于成龙“天性忠直，并无交游，唯知爱民……直隶地方百姓旗人无不感戴称颂”。这说明，清初统治者()

A．强调道德与秩序互动 B．重视理学观念的渲染

C．重视官员的垂范作用 D．激起了官员的荣辱感

3．(2023·绍兴)下表为隋代五刑的内容。《隋书·刑法志》记载：“蠲除前代鞭刑及枭首、车裂之法，其流徙之罪皆减从轻”。这反映出隋朝刑罚制度的特点是()

死刑

绞、斩

流刑

一千里、一千五百里、二千里

徙刑

一年、一年半、二年、二年半、三年

杖刑

六十、七十、八十、九十、一百

笞刑

一十、二十、三十、四十、五十

A．细密严苛，轻罪重刑 B．德主刑辅，礼法结合

C．宽严适中，明德慎刑 D．立法宽简，疏而不失

4．(2023·嘉兴)在汉代司法中，儒家经典占有重要地位。当时的司法官吏首先用儒家经典去分析案情，再用儒家经义去解释法律、断案量刑，被称为“春秋决狱”。这种做法的负面影响是()

A．压制其他学派，导致儒家独尊

B．道德凌驾法律，削弱法律权威

C．法律解释随意，严刑峻法虐民

D．维护宗法等级，固化社会阶层

5．(2023·江门)战国时期，法家在强调法治的基础上，给予了道德应有的地位和尊重，无论是商鞅、管子还是韩非，其基本的治国方略，都可以被称作“刑主德辅”。这反映出当时()

A．儒家与法家具有融合的趋势

B．法家思想取得完全胜利

C．德治与法治在实践上的调和

D．德治与法治的密不可分

6．(2023·定远育才)《中华人民共和国宪法修正案》把第二十四条第二款中“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”修改为“国家倡导社会主义核心价值观，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”，这一变化体现了()

A．社会主义核心价值观有利于社会主义市场经济的良性发展

B．倡导社会主义核心价值观是发展中国特色社会主义文化的中心环节

C．只有依靠宪法才能培育、践行社会主义核心价值观

D．社会主义核心价值观要与国民教育、精神文明创建相融合

7.1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》制定，当时起了临时宪法的作用。随后，一系列法律、法令相继出台。1954年，第一届全国人大通过了《中华人民共和国宪法》，同时通过了《全国人民代表大会组织法》《国务院组织法》《人民法院组织法》《人民检察院组织法》《地方各级人民代表大会、地方各级人民委员会组织法》。这些法制工作的开展()

A．表明“依法治国”成为国家意识

B．完善了社会主义的法律体系

C．有利于社会主义制度的建立

D．保障了新民主主义革命的完成

8．(2024·咸阳)李悝所著《法经》，包括《盗法》《贼法》《囚法》《捕法》《杂法》《具法》六类。其中《杂法》包括惩罚轻狡、越城、博戏、借假、不廉、淫侈、逾制。其中“逾制”旨在惩处器物用具超过规定等级。这一惩戒说明()

A．魏国以法律手段维护礼制

B．旧的统治方式已经被取代

C．地主阶级是法律打击对象

D．礼乐制崩溃成为时代潮流

9．秦汉的“律”“令”二者没有性质上的区别，“令”中有刑法内容，“律”中有行政制度。魏晋以后，“律”的内容开始集中于刑律，“令”则用于容纳行政法令。这表明魏晋以后()

A．律令体系逐渐发展 B．专制王权得以强化

C．重视法律惩戒作用 D．儒学日益融入法律

10．(2024·南通)明代《折狱新语》记载一则案例，邵阳人李朝华状告侄子李正风盗窃自己的东西。地方官审判时首先批评李朝华，“忘其侄所自出其兄，亲亲之义安在哉”，后涉事双方和解，地方官仍判决当庭杖责李正风，为了让其“知有尊卑”。该案例说明明代()

A．司法审判渗透社会教化功能

B．儒家思想保证了审判公正

C．官员随意支配刑事案件判决

D．乡约与法律冲突日趋明显

11．下图是画家刘晓莉在20世纪70年代画的一组宣传画《谁又替我把雪扫》(又名《替军属张爷爷扫雪》)。这折射出当时()

A．学校把德育工作放在首位

B．少年儿童的劳动教育贴近实际

C．军属得到社会各界的帮助

D．精神文明建设取得了良好