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猜猜我是谁小班讲述活动20xx汇报人：xxx

-1活动目标2活动准备3活动过程45活动注意事项活动评估6活动资源推荐

1PART1活动目标

活动目标4培养孩子的语言表达能力：增强互动性通过对各种动物的描述：激发孩子对动物的兴趣和喜爱通过活动：让孩子了解动物的特征和习性

2PART2活动准备

活动准备1一些动物的图片或玩具一些简单的描述动物的词汇和句子：我猜你是………2

3PART3活动过程

活动过程XXXXXXXXXX老师先自我介绍，告诉孩子们活动的主题和目标。然后让孩子们自我介绍，说一说自己最喜欢的动物是什么老师拿起一张动物的图片或玩具，开始描述这个动物的特征和习性，比如这是只小兔子，它有长长的耳朵，喜欢吃胡萝卜，喜欢跳来跳去。然后问孩子们这个动物是什么，叫什么名字老师描述一个动物的特征和习性，但不告诉孩子们这个动物是什么，让孩子们通过老师的描述来猜测这个动物是什么。比如它有硬硬的壳，有四条腿，可以爬到树上。孩子们可以猜出这是只乌龟老师和孩子们可以一起扮演不同的动物角色，比如小猴子吃香蕉、小鸟在树上唱歌等，让孩子们更好地了解和体验不同动物的生活老师总结一下今天的活动内容，鼓励孩子们在日常生活中多观察动物，多了解它们的生活习性。同时也要多表达自己的想法和感受，提高自己的语言表达能力开场讲述活动猜测游戏角色扮演结束

4PART4活动注意事项

活动注意事项在活动中要注意引导孩子们用正确的语言来描述动物的特征和习性：避免使用过于复杂或抽象的词汇和句子在角色扮演环节中：老师要引导孩子们用正确的礼仪和态度来对待动物角色，避免出现不当言行在活动中要注意孩子们的安全和卫生问题：避免出现意外事故

5PART5活动评估

活动评估123通过观察孩子们在活动中的参与度和表现：评估活动的成功程度和效果通过孩子们的反馈和评价：了解他们对活动的感受和满意度根据孩子们的表现和反应：对活动进行总结和分析，为今后的活动提供参考和改进建议

6PART6活动资源推荐

活动资源推荐《猜猜我有多爱你》绘本故事这本书以小兔子和大兔子之间的对话来展现亲子之间的爱与关怀，可以帮助孩子们更好地理解情感表达和交流的方式《动物世界》电视节目这个节目可以向孩子们展示各种动物的形态、习性和生态环境，帮助他们更好地了解动物世界《森林奇遇记》音频故事这是一系列以森林里的动物为主角的故事，每个故事都有不同的主题和情节，可以让孩子们通过听故事来培养语言听力和理解能力123

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