人教版生物八年级上册 第五单元 第四章细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布课件.pptx

第五单元生物圈中的其他生物;;;;2.细菌和真菌的形态区别：细菌的菌落比较______，表面或__________，或____________。真菌的菌落一般比细菌菌落______几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈__________状、______状或____________状，有时还呈现出红、褐、______、______、黄等不同的颜色。从菌落的________、________和________，可以大致区分细菌和真菌（如下图）。;;

1.培养基的种类多样，有固体培养基和液体培养基等，一般使用琼脂制作固体培养基。

2.培养基中可加入牛肉汁、土壤浸出液或牛奶等为细菌、真菌生存提供营养物质。

3.高温灭菌的目的是防止杂菌的干扰。接种前需冷却，目的是避免高温杀死接种的菌种。;4.细菌和真菌是生物圈中__________分布的生物。

5.细菌和真菌生存所需的条件有__________、______________、__________等，有的还要求某些特定的条件，如有些细菌必须在__________条件下生存。;

1.极少数细菌生存不需要现成的有机物，能利用无机物制造有机物，如硝化细菌、光合细菌。

2.氧气不是细菌和真菌生存的必要条件，如醋酸菌的生活需要氧气，乳酸菌的生活不需要氧气，酵母菌有氧无氧都可生存。;;【例】支气管肺炎主要由细菌感染引起。与真菌菌落相比，细菌菌落的特点是（）

A.菌落大，呈绒毛状

B.菌落小，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状

C.菌落大，呈青绿色

D.菌落小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥

【点拨】真菌菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状或絮状，无固定大小，多有光泽，有时还呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色(孢子的颜色)﹔细菌菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，多为白色。;;（3）实验步骤：

①打开密封的甲培养皿盖，在空气中暴露5～10分钟后再盖上，这样做的目的是__________。

②乙培养皿始终不打开，起__________作用。

③将两套培养皿放在相同的温暖环境中进行培养。

④观察是否有菌落产生。;【实验现象】甲培养皿中培养基上____________，乙培养皿中培养基上没有出现菌落。

【实验结论】空气中有细菌。;【例】下图是检测不同环境中的细菌和真菌的探究实验过程，下列说法不正确的是（）;【解析】经高温灭菌处理后??可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染。但接种后再进行高温灭菌会把接种的细菌和真菌杀死，因此接种后不能进行高温灭菌处理，选项B错误。;;2.夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋常常会发霉长毛，这些“毛”是（）

A.霉菌 B.细菌菌落

C.酵母菌 D.一个细菌;3.右图中的培养基上有两处菌斑：a处较小且表面光滑黏稠，b处较大且呈黑色的绒毛状，下列判断正确的是（）

A.a是细菌菌落，b是真菌菌落

B.a是真菌菌落，b是细菌菌落

C.a和b都是细菌菌落

D.a和b都是真菌菌落;【主题探究】某生物兴趣小组在“探究我的手指上是否有微生物”活动中，设计了如下实验步骤：①制作培养基，并进行高温灭菌处理；②待培养基冷却后，用一个同学的手指在培养基上轻轻地按压一下；③将培养基放置于0℃的冰箱中培养48小时，然后观察培养基是否有菌落生长。请回答4~5题。;4.该探究活动最好选用两套培养皿，下列说法正确的是（）

A.设置对照，在不同环境下培养

B.设置对照，在同一环境下培养

C.两套培养皿都需要手指按压采样，在不同环境下培养

D.两套培养皿都需要手指按压采样，在同一环境下培养;5.有同学对该实验设计提出以下修改意见，其中合理的是（）

A.在手指按压培养基前，应用酒精对手指进行消毒

B.手指按压培养基后，应将培养基暴露在空气中半个小时

C.完成步骤②后，应将培养基再次进行高温灭菌

D.在步骤③中，应将培养基放置于37℃的恒温箱中培养48小时;6.检测汽车站附近空气中的细菌和真菌，将培养基暴露在空气中几分钟，此步骤属于（）

A.制作培养基

B.灭菌

C.接种

D.放在适宜的环境下培养;7.实验室培养细菌时，要对培养皿进行灭菌处理，正确的处理时机应是（）

A.倒入培养基之前 B.倒入培养基之后

C.接种细菌时 D.接种细菌后;8.生物小组的同学检测了佩戴不同时间后口罩内侧细菌的数量，结果如右图所示。下列叙述错误的是（）

A.接种前培养基不需要进行灭菌处理

B.将口罩内侧与培养基接触的过程相

当于接种

C.菌落是细菌或真菌通过分裂繁殖后形成的集合体

D.细菌的数量在佩戴4小时后激增，一次性口罩最好定时更换;9