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走进他们童年岁月;第2页;第3页;;这次口语交际要求我们走进大人们童年岁月,了解他们小时候故事。提问之后,整理好统计,与同学交流了解到情况和自己感受。;提问时候,注意使用礼貌用语。;首先确定自己要选择对象,然后依据不一样对象,提出恰当合理问题。选择对象要是大人,问题必须围绕“大人童年生活”展开,不能偏离主题。;2.做好统计,选择有趣事例。;3.讨论交流,说出自己感悟。;乐乐:爷爷,您小时候在什么地方上学呢?请您给我讲一讲您童年生活吧!
爷爷:我小时候在离我们村有10里地远邻村小学读书,天天都是早早起床走着上学。
乐乐:爷爷,学校桌椅板凳是什么样啊?
爷爷:学校里桌子是用水泥板做,从家里带去自制木凳。晚上上夜校时,也是用自制煤油灯照明。;乐乐:爷爷,您们在学校主要学习什么东西呢?
爷爷:在学校里,我们主要学习数学、语文、自然常识、书法、劳动技术等一些课程。一些手工课上,我们经常自己动手做一些东西。女孩子做毽子,男孩子做手枪等。
乐乐:爷爷,你们下课后玩什么游戏呢?
爷爷:我们玩具都是自己动手制作。下课我们能够玩踢毽子、挑棍、跳绳、玩石头等等,这些游戏挺有趣。现在还忘不掉呢!;乐乐:我了解到爷爷童年时期学习生活,生活学习条件很艰辛,可是他们依然克服困难学习。向和爷爷比起来,我们生活和学习条件多么优越。宽大明亮教室,漂亮美观桌椅,还有白炽灯照明,冬天有暖气,夏天有风扇。所以我一定要珍惜现在幸福生活,好好学习,努力进取。;莹莹:阿姨,您小时候看电影吗?讲给我听好吗?
阿姨:看过,我们都是在晚上看露天电影,有时还到邻村去看电影。
莹莹:那您们看电视吗?
阿姨:我们小时候看电视是黑白电视,全村就大队有一台。
莹莹:你们那时最喜欢电视节目是什么呢?
阿姨:我们最喜欢电视节目是《西游记》《霍元甲》,经常跑到村里大队看电视,有时停电了,还跑到邻村去看。;莹莹:我向阿姨了解到她们小时候看电影电视情景。那时看电影、电视还要出门或者出村,真是不轻易。阿姨小时候看《西游记》现在暑假也播放,我也喜欢看。今天电视???展得愈加先进,超薄高清网络电视等等,能够看到更多电视节目。可我总以为没有阿姨他们小时候乐趣了。;评析:
这两个范例从不一样角度向长辈提出自己感兴趣问题,能恰当使用礼貌用语,并能写出自己深刻感悟。
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