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初三化学教师教学工作计划范文（通用20篇）

（经典版）

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序言

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初三化学教师教学工作计划范文（通用20篇）

初三化学教师教学工作计划范文（通用20篇）

初三化学教师教学工作计划范文篇1

一、学生分析：

这一届的学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当

然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施

教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。总体情况分析：学生

两极分化十分严重，优等生比例偏小，学习发展生所占比例太大，其

中发展生大多数对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对

学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严

重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，

学生反应能力弱。

根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在九年

级才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，

导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学

生产生了厌学心理。

为了彻底解决了以上问题，应据实际情况，创新课堂教学模式，

推行自主互动教学法，真正让学生成为课堂的主人，体验到我上学，

我快乐;我学习，我提高。首先从培养学生的兴趣入手，分类指导，

应用化学实验或一些有趣的小实验来增强学生学习化学的兴趣，以提

高学生学习化学的积极性和主动性。加大平日课堂的要求及其它的有

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力措施，平日认真备课、批改作业，做好优生优培和学习困难生转化

工作。

二、教材分析

九年级的化学教材分为上下两册，其中上册为本期的教学内容，