- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
PAGE/NUMPAGES
教案:六年级下册英语教案Unit3Lesson14TomorrowWeWillPlay|冀教版(三起)
教学目标:
1.知识目标:学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子,理解课文大意。
2.能力目标:通过小组合作,学生能够运用本课所学知识进行简单的日常交流。
3.情感目标:培养学生对英语学习的兴趣,增强自信心,提高合作意识。
教学内容:
1.生词:spring,summer,autumn,winter,tomorrow,will,go,swim,fly,plant,harvest。
2.句子:Whatseasonwillitbetomorrow?
Itwillbespring/summer/autumn/winter.
Whatwillyoudotomorrow?
Iwillgo/swim/fly/plant/harvest.
教学重点与难点:
1.重点:学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2.难点:学生能够运用所学知识进行简单的日常交流。
教具与学具准备:教材、录音机、磁带、PPT。
教学过程:
Step1:热身(5分钟)
1.教师与学生用日常英语进行交流,营造轻松的课堂氛围。
2.学生听录音,跟读上一课的句子。
Step2:引入(10分钟)
1.教师出示季节图片,引导学生用英语描述季节特点。
2.学生听录音,初步理解课文大意。
Step3:呈现与练习(15分钟)
1.教师出示课文插图,引导学生看图说话。
2.学生跟读课文,注意语音语调。
3.教师组织学生进行小组活动,运用所学知识进行交流。
Step4:巩固与拓展(10分钟)
1.教师出示情境图片,学生用英语描述图片内容。
2.学生进行角色扮演,运用所学知识进行表演。
2.学生听录音,跟读课文。
3.布置作业:学生用英语写一篇关于明天的计划。
板书设计:
季节|活动
|
spring|go
summer|swim
autumn|fly
winter|plant/harvest
作业设计:
1.学生听录音,跟读课文三遍。
2.学生用英语写一篇关于明天的计划。
课后反思:
本节课通过生动的教学活动,引导学生运用所学知识进行日常交流。在教学过程中,注意激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识。作业设计紧密结合课堂内容,帮助学生巩固所学知识。在今后的教学中,应更加注重学生的口语表达能力的培养,提高学生的英语水平。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程是实现教学目标的重要环节,它直接影响到教学效果的好坏。在教学过程中,教师需要通过各种教学活动,引导学生主动参与学习,提高学生的学习兴趣和学习能力。
1.情境教学:通过出示季节图片和情境图片,引导学生用英语描述图片内容,使学生能够在真实的情境中学习英语,提高学生的语言运用能力。
2.小组合作:组织学生进行小组活动,让学生在小组内用英语进行交流,培养学生的合作意识和团队精神。
3.角色扮演:让学生进行角色扮演,运用所学知识进行表演,激发学生的学习兴趣,提高学生的口语表达能力。
4.听力训练:让学生听录音,跟读课文,培养学生的听力能力和语音语调。
5.作业设计:布置作业让学生听录音,跟读课文,用英语写一篇关于明天的计划,使学生在课后能够巩固所学知识。
1.激发学生的学习兴趣:通过生动的教学活动和真实的语言环境,激发学生的学习兴趣,使学生能够积极主动地参与学习。
2.关注学生的个体差异:在教学过程中,我注意观察每个学生的学习情况,根据学生的个体差异,给予不同的指导和帮助,使每个学生都能够达到教学目标。
3.培养学生的自主学习能力:通过小组合作、角色扮演等活动,培养学生的自主学习能力,使学生能够在课后独立完成作业。
4.注重教学评价:在教学过程中,我通过观察学生的课堂表现、作业完成情况等,对学生的学习情况进行评价,及时发现教学中存在的问题,不断调整教学策略,提高教学效果。
总的来说,教学过程是实现教学目标的重要环节,需要教师通过各种教学活动和教学策略,引导学生主动参与学习,提高学生的学习兴趣和学习能力。同时,教师还需要关注学生的个体差异,培养学生的自主学习能力,注重教学评价,不断调整教学策略,提高教学效果。
1.教学目标的明确性:在教学开始前,我明确了本节课的教学目标,即学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子,理解课文大意。这为整个教学过程提供了明确的方向和目标。
2.学生的主体性:在教学过程中,我积极引导学生参与,让他们成为学习的主体。例如,通过出示季节图片,引导学生用英语描述季节特点,让学生
您可能关注的文档
- Module6 Unit 11 I like the Spring Festival best (教案)教科版(广州)英语六年级上册.docx
- 四年级上美术教学设计-车(一)-苏少版.docx
- 四年级上册英语教案-20 at the shop ∣冀教版.docx
- 三年级下册英语教案-Module 3 Personal information Unit6 May I have your telephone number 课时 1 教科版(广州,三起).docx
- 五年级上册英语导学案-Unit 4 What can you do 课时3 人教PEP.docx
- 《语文园地四》(教案)五年级下册语文部编版.docx
- 三年级上册导学案Recycle 2(1)-(3 )|人教版PEP.docx
- 北师大版二年级下册数学《“重复”的奥妙》教学设计.docx
- 小小图书馆(教案)2023-2024学年数学二年级下册 北师大版.docx
- 20皮影戏 (教学设计)2023-2024学年美术三年级上册.docx
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
最近下载
- 2023年重庆市卫生专业技术职务任职资格申报、评审条件.docx
- 《荷花淀》(同步课件)-2024-2025学年高二语文精品课堂(统编版选择性必修中册).pptx VIP
- 《马克思主义哲学》全套PPT课件.ppt
- 《孙子兵法》赏析说课讲解.doc
- ESD术患者的护理查房课件.pptx VIP
- 琵琶 琵琶二重奏《彝族舞曲》 琵琶二重奏《彝族舞曲》.docx
- 优质双低油菜籽种植示范基地建设项目可行性实施报告.docx
- (正式版)SH∕T 3006-2024 石油化工控制室设计规范.pdf VIP
- GB50608-2020 纤维增强复合材料工程应用技术标准.pdf
- 2024年医院高级职称评审单位评分细则方案.pdf
律师证持证人
致力于提供个人合伙、股权投资、股权激励、私募、不良资产处置等方面的专业法律服务。包括起草法律文件、提供法律咨询等。
文档评论(0)