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标题小学苏教版五年级下册科学实验报告单正文主要内容包括实验名称实验目的实验器材实验药品实验方法和步骤观察现象和得出结论1实验名称杠杆尺平衡的原理实验目的探究杠杆尺平衡的原理实验器材杠杆尺假设干同样的垫圈火柴盒和圆棍实验药品标签清晰的金属片铅笔透明的小木条刻度的木尺实验方法和步骤首先组装杠杆尺,然后使用杠杆尺调整到平衡状态,确定杠杆尺的一侧阻力点,挂一定数量的钩码,再检查另一边的动力点的位置,看
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XXX小学科学试验报告
试验 年 月 日 学生
时间 姓名
班级 年级 班
试验名称及内容试验目的
试验仪器试验药品
试验方法和步骤
杠杆尺平衡的原理生疏杠杆尺平衡的原理
带刻度的木尺、假设干同样的垫圈、火柴盒和圆棍
无
试验过程:
组装杠杆尺,并把杠杆尺调成平衡状态。
确定杠杆尺一侧的点为阻力点,挂肯定数量的钩码。
在另一侧确定动力点的位置,看看在不同位置上需要挂多少钩码。才能使杠杆尺保持平衡,并记录结果。
转变阻力点的位置,重复其次步,做三次试验。
试验产生的现象
我们的觉察:1.当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,
2.当动力点到支点的距离小于阻力点到支
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