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三年级语文专项复习——文学常识
《花的学校》的作者是（）（国家）的（）写的，全文采用（）的修辞手法，把雨后盛开的（）写成从地下冲出的（）。
《大青树下的小学》按照（）、（）、（）的顺序描写了一所边疆小学，体现了各民族之间的（）。
3.《卖火柴的小女孩》作者是（）作家（），他送给全世界孩子和大人一本共同的礼物，那就是《》。我还读过他写的《》、《》等故事。
4.《稻草人》这本书的作者是（）。
5.《总也倒不了的老屋》一文中，老屋分别帮助了（）、（）
（），最后在（）的陪伴下晒太阳，体现了老屋（）的精神。
《不懂就要问》写了（）小时候在私塾读书的故事，他宁愿挨打也要向先生提问题，他是一个（）的人。
《那一定会很好》中一粒种子变成了（）、（）（）（），赞扬了它（）。
《在牛肚里旅行》是一篇（）童话，从中我明白了一个科学道理，那就是（）。
《一块奶酪》中，我认识了一位（）的蚂蚁队长。
《山行》这首诗的作者是（）代诗人（），这首诗表达了（）。
《赠刘景文》表达了诗人勉励朋友（珍惜大好时光，坚持不懈）。
秋天到了，爸爸带我去香山看枫叶，看到这个红如火的枫叶，爸爸不禁吟诵道：（），（）。
文中，法国梧桐树叶像（），水泥道像（）。
《搭船的鸟》作者是（），作者主要通过对翠鸟（）和（）的描写，表达了作者（）。
《金色的草地》课中中主要写了两件事，一是（）
二是（）。
《古诗三首》中的三首古诗分别描写了（）、（）、（）的美景，其中我知道“楚江”指的就是（）。“白银盘里一青螺”把（）比作（）。把（）比作（）。
《富饶的西沙群岛》让我认识了一个（）、（）的西沙群岛。
默读课文的时候要做到（），（），（）。
请教别人时，我们要注意（有礼貌地向别人请教），（不清楚的东方及时追问。）
本学期，我认识了（）的孙中山，（）的小女孩，（）的老屋，（）的胡萝卜先生，（）小狗，（）的父亲，（）的司马光，（）的白求恩，（）的列宁，（）的赵一曼。
《大自然的声音》一课写了（）、（）、和（）的声音。
《读不完的大书》一课把（）比作一本大画册和（）。
《父亲、树林和鸟》的作者是（），文中的父亲是一个（）的人。
用下面句子开头，写一段话。
我喜欢夏天的夜晚，
。
《美丽的小兴安岭》一课是按照（）的顺序来写的，如果让我选择一个季节去小兴安岭，我会选择（）季去，因为。
生活中不缺少美，（）是（）国（）写的，这句话告诉我们（
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