D4幼儿园大班第一学期（花开有时，衔接有度）.pptx

花开有时衔接有度

2023年秋季大班幼小衔接家长会

主讲人：柚子老师

前言

幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不

是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。

-虞永平

幼儿园和小学是相互衔接的两个教育阶段，幼小衔接的质量对孩子的成长产生重要的影响，面临这个重要的转折期，家长朋友们是不是既充满了期待又满怀疑虑?该如何做好准备，

让孩子顺利进入小学自信独立地面对小学生活呢?召开此次家长会是为了帮助大家更科学的认识幼小衔接问题，让孩子们进入小学后能尽快的适应小学生活和学习。

家长会小游戏

游戏：前方作战，后方支援

游戏规则：家长分成两队，每队指定一名队长，队长喊：“前方作战”,两队所有队员一起说：“后方支援。”这时，老师就可以发号口令了，比如说：“三只鞋子。”队员们就要迅速给队长递上3只鞋子，哪对快，哪对得一分。

口令参考：两副眼镜；四只花袜子；两件绿色外套；四根黑色鞋带….(家长们的手忙脚乱，万众一心还是很有趣味性的)

游戏意图：让家长感受到幼儿园重视幼儿多方面能力的协同发展而不只是知识的学习。比如团队合作能力。

05幼小衔接家长该怎么做

Whatshouldyoungparentsdo?

幼小衔接幼儿园会怎么做

Whatwilltheyoungkindergartendo?

02幼小衔接的重要性

Theimportanceofyoung

幼小衔接接什么

Whatdoestheyoungconnectionconnect

CONTENS

目录

什么是幼小銜接

Whatisyoungconvergence?

04

什么是幼小衔接

etingparentmeetingSchoolseasonclassmeetingparentmeetingSchoolseaclassmeeting

parentmeetingSchoolseasonclassmeetingparentmeeting

School

class

儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接，是

儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以

学习为主的正规学习生活的过渡。

什么是幼小衔接?

幼小衔接

幼儿园教育

小学教育

学习环境

宽松活泼

严谨规范

学习内容

以动手动脑的游戏为主

学习基本知识和基本技能

学习形式

培养学习兴趣并进行知识启蒙教育，没有考试

系统学习，需要完成作业有考试的任务和压力

教育方式

老师像妈妈一样照顾生活，保教一体

老师侧重于学习与品德的教育，生活照顾相对较少

教学时长

30分钟教学以玩为主

40分钟课堂以听课为主

行为规划

较自由，鼓励孩子自由发展

较规范，学校规章严格

交往范围

多在老师和家长视线范围和老师的组织范围内与小朋友交往

课间、课外由学生自由支

配和小朋友交往的独立性

强

幼儿园教育与小学教育的不同

6、性情发生改变，如变得退缩烦躁，

或是攻击行为增多。

3、进入不了学习状态，学习习懦差，

不能完成学习任务；

孩子入学不适的反应(六大点)

4、上课注意力不集中，听课效率差：5、上学还没几天就开始怕学，厌学；

2、不愿意提及在校的表现和活动；

老师的反馈(六大点)

5、自由活动时

不会玩

3、写作业

拖沓速度慢

6、集体中

太自我

2、上课坐不住

4、书写困难

1、哭闹

幼小衔接的重要性

ingparentmeetingSchoolseasonclassmeetingparentmeetingSchoolsemeeting

parentmeetingSchoolseasonclassmeetingparentmeeting

幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳渡过的教育过程，也是儿童成长

的一个重大转折。幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要以正规课业和静态知识学习为主的教育，两者教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应

幼小衔接不当会影响孩子身心健康，不利于其今后发展。因此科学做好幼小衔接很重要它直接关乎幼儿能否实现幼儿园向小学的顺利过渡，关乎幼儿的身心健康和终身发展。但当前幼小衔接仍存在违背儿童身心发展规律，提前教育等现象，这与当前我们所倡导的儿童发展为本，科学育人的价值导向不符。

为了促进幼儿的身心健康发展，2021年4月，教育部印发《关于大力推进幼

儿园与小学科学衔接