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《科利亚的木匣》教学设计3第二课时
〖教学目标〗
1、使学生了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过,并从中得到启示,明白事物总是在发展变化的,无论什么事物,都不能用一成不变的眼光对待它,而要根据事物的发展变化采取相应的做法。并且培养学生多动脑,勤思考的学习精神和生活态度。
2、按照“埋木匣”、“挖木匣”、“受到启示”的顺序给课文分段。
3、朗读课文。
〖教学重点〗
认真学习课文后三个自然段,从中受到启发。
〖教学难点〗
指导学生明白科利亚认真思考的过程,以及顺利挖出木匣并悟出了
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