第11课 问题的抽象 课件 五年级上册信息科技浙教版（2023）.pptxVIP

浙江教育版五年级上册用算法解决问题问题的抽象

目录THEFIRSTLESSONOFMATHEMATICSINJUNIORHIGHSCHOOL1课程回顾2认识抽象3抽象的过程

01课程回顾问题的分解

问题的分解界定问题1课程回顾2分解问题3确定关键问题

你画我打开“画图”，画一个小动物简笔画时间：5min猜

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1认识抽象找到共同的特征与众不同的特征

1认识抽象百度：文心一言

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任务11.浏览器输入关键字“文心一言”2.用AI做一幅“关于动物的图”3.并另存为桌面

02抽象的过程问题的抽象

很早之前的杭州公交地图和现在地铁运行图他们的有什么区别？

小组交流，为什么现在大部分交通线路图变得十分简化？

分析原因用流程图描述地图的便携性和易读性空间限制用户的需求变化方便数字化处理原因分析

问题的抽象用流程图描述问题的抽象抽象问题抓住关键去除次要简化问题抽象的关键是根据目标保留必要的细节，去除不必要的细节。从而找到与众不同，或共同的特征。

问题的抽象用流程图描述1实景地图的抽象任务2：请把某学校地图抽象成线路图

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1实景地图的抽象抽象用节点表示建筑用线段表示道路

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问题的抽象用流程图描述18世纪初，哥尼斯堡有一条河穿城而过，河中有两个小岛，通过七座桥连接河的两岸。有人提出一个问题：一个步行者怎样才能不重复、不遗漏地一次走完七座桥，最后回到出发点。这就是著名的“七桥问题”。为了简化问题，应该怎样抽象“七桥问题”呢？抽象“七桥问题”

问题的抽象恭喜你，完成学习