- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第19课七七事变与全民族抗战微课(南京大屠杀)教案---2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级上册
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是七七事变与全民族抗战微课(南京大屠杀)。本节课的教学内容主要来源于2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级上册第19课。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经了解了中国的近代史背景,对于中国近代史上的重要事件和人物有一定的了解。本节课将通过讲解七七事变和南京大屠杀,帮助学生更深入地了解中国近代史上的这段痛苦历史,培养学生的爱国情怀和历史责任感。同时,本节课也将引导学生从历史的角度思考问题,提高学生的思辨能力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括:史料实证、历史理解、道德情怀、批判性思维和沟通协作。
1.史料实证:通过展示相关的历史资料和图片,引导学生学会从多角度、多方面的史料中获取信息,培养学生对于史料的搜集、整理和分析能力。
2.历史理解:通过讲解七七事变和南京大屠杀的发生背景、过程和影响,帮助学生深入理解中国近代史上这段痛苦历史,提高学生的历史思维能力。
3.道德情怀:通过对于七七事变和南京大屠杀的讲解,引导学生正确认识历史,培养学生的爱国情怀和历史责任感。
4.批判性思维:引导学生从历史的角度思考问题,学会对于历史事件进行批判性的思考和分析,提高学生的思辨能力。
5.沟通协作:在课堂上,鼓励学生积极参与讨论,培养学生的表达能力和沟通协作能力。同时,引导学生学会倾听他人的观点,学会尊重他人,培养学生的团队协作精神。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:在学习本节课之前,学生已经学习了近代中国的历史背景,对鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法等事件有所了解。同时,学生也掌握了一定的历史研究方法和辩证思维能力。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:八年级的学生对历史事件充满好奇心,尤其是涉及到民族抗争和英雄人物的故事。在学习能力方面,学生具备一定的独立思考和分析问题的能力,能够从多个角度审视历史问题。在学习风格上,学生喜欢互动和讨论,乐于参与实践活动,对多媒体教学资源有较高的兴趣。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在本节课的学习过程中,学生可能对七七事变和南京大屠杀的细节内容感到困惑,对于战争的残酷性和历史意义难以深刻理解。此外,学生可能对史料的解读和分析存在困难,难以从多角度审视历史问题。同时,学生可能对历史的道德情怀和责任感的培养有所抵触,认为历史事件离自己较远,难以产生共鸣。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级上册的教材,以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。
2.辅助材料:为了帮助学生更好地理解七七事变与全民族抗战微课(南京大屠杀)的相关内容,准备以下辅助材料:
a.与七七事变和南京大屠杀相关的图片和图表,如历史事件的时间轴、战争地图、南京大屠杀的死难者统计图表等。
b.视频资源,如七七事变的纪录片、南京大屠杀的残暴场景片段等,以生动形象的方式展示历史事件的残酷性和影响。
c.历史文献和见证人的口述资料,如南京大屠杀的幸存者口述、参与七七事变的士兵的回忆录等,让学生能够从不同角度了解历史事件的真实情况。
3.实验器材:本节课不涉及实验内容,因此无需准备实验器材。
4.教室布置:为了创造一个适合学习和讨论的环境,对教室进行以下布置:
a.将教室分成几个小组讨论区,每个区域配备一定的桌椅和白板,方便学生进行小组讨论和合作学习。
b.在教室的一角设置一个实验操作台,用于展示与教学内容相关的模型或实物,如七七事变中的武器模型、南京大屠杀的纪念品等。
c.在教室的墙壁上悬挂与本节课相关的历史事件的海报或宣传画,引起学生的兴趣和注意。
5.其他资源:为了丰富教学手段和提高学生的学习兴趣,还可以准备以下其他资源:
a.网络资源:利用互联网查找与七七事变和南京大屠杀相关的资料,如历史学者的研究文章、在线视频讲座等,为学生提供更多的学习资料和视角。
b.外部专家讲座:联系历史学科的专家或亲历者,邀请他们来校进行讲座,分享他们的知识和经验,增加学生的学习动力和理解深度。
c.实地考察:组织学生参观历史博物馆、纪念馆等相关场所,让学生亲身感受历史事件的氛围,增强学生的现实感知和历史责任感。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕七七事变与全民族抗战微课(南京大屠杀)课题,
您可能关注的文档
- Unit 5 第五课时 Section B (3a-Self Check)(教案)2023-2024学年八年级下册英语人教版(安徽专版).docx
- 初中风采无限飞扬.docx
- 第2课 变形的魅力(说课教案)湘美版 美术四年级下册.docx
- 增强初中生理解能力.docx
- 人教版 美术二年级上册第7课 对折剪纸 教学设计.docx
- 人教版历史与社会八年级上册4.1.4《璀璨的科技与艺术》教学设计.docx
- 第10课 走进3D打印世界.docx
- 五年级下册音乐教案 第六单元 花鼓 苏少版.docx
- 人音版一年级下册第2单元 《放牧》大单元课时.docx
- 沪科版信息技术五年级上册 第一单元 活动4 营造健康数字化生活 教案.docx
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)