《11学打结，做毽子》（教案 ）-劳动四年级下册.docx

《11学打结，做毽子》（教案）-劳动四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《11学打结，做毽子》

2.教学年级和班级：劳动四年级下册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

核心素养目标

1.实践操作能力：学会打结和制作毽子的基本技巧，提高动手能力和创造力。

2.团队合作意识：在制作毽子的过程中，学会与他人合作，培养团队协作能力和沟通能力。

3.问题解决能力：遇到制作过程中的问题时，能够自主思考和解决问题，培养逻辑思维和解决问题的能力。

4.文化传承意识：了解中国传统毽子文化，培养学生对传统文化的兴趣和尊重，增强文化传承意识。

重点难点及解决办法

1.重点：学会打结和制作毽子的技巧。

解决办法：通过教师示范、学生跟随练习的方式，反复演示和指导，让学生在实践中掌握正确的打结和制作毽子的方法。

2.难点：掌握打结的牢固性和毽子的平衡性。

解决办法：学生在练习打结时，教师逐一进行检查和纠正，确保结实牢固；在制作毽子时，教师引导学生注意毽子各部分的重心平衡，通过实际操作找到最佳解决方案。

3.重点：培养学生的团队合作意识和问题解决能力。

解决办法：将学生分成小组，鼓励他们在制作毽子的过程中相互合作、交流想法，共同解决问题。教师提供必要的引导和支持，帮助他们克服困难，完成任务。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）实践教学法：通过学生亲自动手实践，如学习打结、制作毽子等，让学生在实践中掌握劳动技能，提高动手能力。

（2）分组合作法：将学生分成小组，让他们在制作毽子的过程中相互合作、交流想法，培养团队合作意识和问题解决能力。

（3）问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探索，激发学生的好奇心，如在制作毽子时，询问如何使毽子飞得更高、更远等，促使学生主动寻求解决方案。

2.教学手段：

（1）多媒体演示：利用多媒体设备播放制作毽子的步骤和技巧，让学生更直观地了解制作过程，提高学习效果。

（2）教学软件辅助：运用教学软件展示相关知识，如毽子历史文化、各种打结方法等，丰富学生的知识储备，提高学习兴趣。

（3）互动平台：利用互动平台进行课堂提问、讨论，鼓励学生积极发言，增强课堂活力，提高学生的参与度。

（4）实物展示：展示各种毽子实物，让学生近距离观察和触摸，加深对毽子的认识，激发学习兴趣。

（5）评价与反馈：利用评价与反馈手段，了解学生学习情况，及时调整教学方法，以提高教学效果。

五、教学过程

1.导入新课：通过展示毽子实物，引入本课主题，激发学生兴趣。

2.讲授知识：介绍毽子的起源、发展以及各种打结方法，为学生制作毽子奠定基础。

3.实践操作：学生分组合作，动手制作毽子，教师巡回指导，解答学生疑问。

4.课堂展示：各组展示制作完成的毽子，分享制作过程中的心得体会和问题解决方案。

5.评价与反馈：教师对学生的作品进行评价，总结课堂所学，强调重点知识点。

6.课堂小结：回顾本节课的学习内容，引导学生思考和实践，布置课后作业。

六、课后作业

1.制作一个毽子，了解制作过程中的技巧和注意事项。

2.调查身边的朋友，了解他们是否了解毽子文化，将结果在下一节课分享。

3.总结本节课所学，撰写一篇关于制作毽子的心得体会。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《11学打结，做毽子》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习制作毽子技能做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习制作毽子技能的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入制作毽子学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的制作毽子基本知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本次新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解制作毽子的基本步骤和技巧，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕制作毽子过程中遇到的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对制作毽子知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对制作