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教案:六年级下册英语教案Lesson2AttheSportsShop(冀教版)
教学目标:
1.能听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2.能用英语简单描述运动用品的价格和数量。
3.能用英语进行简单的购物交流。
4.培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容:
1.单词:sportsshop,shoe,sock,Tshirt,pair,10yuan,80yuan,Howmuch,sportsshoes,twopairs,120yuan。
2.句子:1.Howmucharethesesportsshoes?这些运动鞋多少钱?
2.Theyare120yuan.它们是120元。
3.HowmuchisthisTshirt?这件T恤多少钱?
4.Its80yuan.它是80元。
5.Idliketwopairsofsportsshoes.我想买两双运动鞋。
教学重点与难点:
1.重点:单词sportsshop,shoe,sock,Tshirt,pair,10yuan,80yuan,Howmuch,sportsshoes,twopairs,120yuan和句型的运用。
2.难点:正确运用单词和句型进行购物交流。
教具与学具准备:
1.教具:PPT、运动鞋、T恤、袜子等运动用品。
2.学具:课本、练习本、文具。
教学过程:
Step1:热身(5分钟)
1.教师与学生用英语进行简单的问候,营造轻松的课堂氛围。
2.学生听英语歌曲,复习所学单词和句子。
Step2:引入(10分钟)
1.教师向学生介绍运动用品商店的场景,引导学生关注运动用品的价格和数量。
2.学生观察图片,回答问题:“Whatcanyouseeinthesportsshop?”
Step3:呈现(15分钟)
1.教师展示运动用品,引导学生用英语描述价格和数量。
2.学生听教师说单词和句子,跟读并模仿。
Step4:练习(10分钟)
1.学生分组,进行角色扮演,模拟购物交流。
2.教师巡回指导,纠正发音和语法错误。
Step5:巩固(10分钟)
1.学生完成课本练习题,巩固所学知识。
2.教师批改作业,及时反馈答案。
2.学生分享学习收获。
板书设计:
运动用品商店
ShoeSocksTshirt
10yuan80yuan
Howmucharethesesportsshoes?
Theyare120yuan.
HowmuchisthisTshirt?
Its80yuan.
Idliketwopairsofsportsshoes.
作业设计:
1.抄写本课生词和句子,每个单词和句子写两遍。
2.运用所学知识,写一篇关于购物的小作文。
课后反思:
本节课通过运动用品商店的场景,引导学生学习购物交流的单词和句子。在教学过程中,注意让学生多开口说英语,提高他们的口语表达能力。同时,通过角色扮演和练习题,巩固所学知识。在今后的教学中,要继续加大口语训练力度,提高学生的英语水平。
教学过程是教学设计中最重要的环节,它关系到教学目标能否实现,学生学习效果的好坏。在教学过程中,教师需要充分考虑学生的认知规律、兴趣和需求,以学生为主体,注重启发式教学,创设情境,引导学生主动探究,培养学生的创新能力和实践能力。
下面是对教学过程的详细补充和说明:
Step1:热身(5分钟)
这个环节主要是为了营造轻松愉快的课堂氛围,让学生从课下的放松状态逐渐过渡到课堂学习状态。教师可以通过与学生用英语进行简单的问候,如“Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?”,学生回答“Goodmorning,teacher!Imfine,thankyou.”等。然后,教师可以引导学生听英语歌曲,如“OldMacDonaldHadaFarm”,让学生在轻松的氛围中复习所学单词和句子。
Step2:引入(10分钟)
在这个环节,教师需要向学生介绍运动用品商店的场景,引导学生关注运动用品的价格和数量。教师可以通过展示PPT上的运动用品商店图片,让学生观察并回答问题:“Whatcanyouseeinthesportsshop?”学生可能会回答“Icanseesomesportsshoes,Tshirts,socks,andothersportsgoods.”。这样,学生就可以逐步融入到本节课的主题
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