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幼儿国小班歌曲豫唱
一、基本常识
1、键盘
简谱与钢琴(电子琴)键盘位置对照图
半音、全音
十二平均律中最小的音高距离叫半音(任何二个相邻琴键都是半音)
二音间的距离等于二个半音叫全音(键盘上正好相隔一个琴键)
CEFGABC
123451
全全半全全全半
七个基本音级全音、半音关系
---四拍全休止符0000
二拍二分休止符0
一拍四分休止符0
半拍八分休止符O
14拍16分休止符0
说明:加在基本音符后面的短横线叫做增时线,每根增时线增加一
拍。加在基本音符下面的短横线叫做减时线,每根减时线减掉原来一半,即在原来的基础上乘以1/2。
全音符5
二分音符5
四分音符5
八分音符516分音符5
音符、休止符
四拍
二拍
一拍
半拍1/4拍
0
拍号
含义
强弱规律
2上
以四分音符为一拍每小节两拍
4
以四分音符为一拍每小节三拍
OO
44
以四分音符为一拍每小节四拍
(
58
以八分音符为一拍每小节三拍
(
98
以八分音符为一拍每小节六拍
(
·2、拍号:身
·是用分数的形式来标画的,每一个乐曲前面都有拍号,拍号如同分数。如:
1=C2/4
(三言吾言1124325-
1=F3/4
i513喜3iī35号1432-
1=D4/4
53
王
·2/4
·3/4·4/4
·3、指法标记
·4、踏板的使用:使用踏板能延长音响,丰富音乐,扩大音量,加强节奏。
·5、弹奏时的指法规律:
·顺指、扩指、穿指、跨指、缩指、
换指(轮指和长音暗换)
弹琴时的基本坐姿
O全身放松,手放在键上。此时肘、腕应不低于键盘,否则应适当垫高琴凳。
O如脚不能踏及地面,应在脚下垫以合适的脚踏
O身体坐在琴凳的前面12或13,以便必要时身体重心可在琴凳与脚之间移动。
O身体距琴不可太近或太远,应大致与(肘+手)的长度相当。
·6、
·弹·奏·姿·势
从侧面虎口看5指的”立姿“
手的自然下垂放松姿态
手的一般姿势
应避免的抬指动作之一——伸指
应避免的抬指动作之二-—勾指
手指抬起与落下
手在白键上的形态俯视图
应避免的张开手型之一
应避免的张开手型之二
开手的张开
手在琴上应避免的形态之五
手在琴上应避免的形态之三
应避免的琴上手形之四
应避免的姿势之六
从5指侧下方看手在白键上的形态
手指在琴键上应避免的形态之二
手指在琴键上应避免的形态之一
手指在黑(白)键上的形态
二、和弦编配
·步骤:
·1.分析歌曲确定调式。
·2.根据旋律和特点选择适合的和弦。
·编配原则:
·幼儿歌曲旋律、节奏简单,伴奏不要太复杂,在编配伴奏中,能够熟练使用正三和弦就基本解决了幼儿园歌曲伴奏的编配。
·1、正三和弦
·正三和弦是调式中的主干和弦,是建立在主因、属音、下属音上的和弦,以大调为例:
I级和弦:建立在主音上的和弦135
V级和弦:建立在属音上的和弦572
IV级和弦:建立在下属音上的和弦461
使伴奏中的音距离较近,降低难度,易于
·2、和弦的转位
·在选择和弦的过程中,要考虑到易于弹
奏的问题,如何利用最近的音弹奏出需要的和弦效果,这就要求我们确定是使用原位和弦还是转位和弦。使用转位和弦可以
·一般情况下
·I级和弦使用原位和弦:135,
·V级和弦使用第一转位:725,·IV级和弦使用第二转位:146
·3、和弦的趋向性
·主和弦最稳定,属和弦、下属和弦
具有不稳定性,属和弦对主和弦的趋向性更强。
·和弦进行中总是从稳定到不稳定再
135→146→135
或者135→146→725→135
·以大调为例:
·例如135→725→135;
·切忌不能有这样的和弦进行725→146
身
·4、伴奏和弦的选择
●为幼儿歌曲选择适合的伴奏和弦,首先要选择小节中的音与和弦音相同最多的和弦,其次在相同因数量相同的情况下选择在强拍位置上音的和
弦或者音的时值较长的和弦。
小班弹唱曲目四:乖孩子
1=[2/4
3-情青青i-1直引2情iii-1
小鸟自己飞,小马自己跑我们都是乖孩子,不
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