2024年浙江省温州市初中学业水平考试英语试卷分析 .pdf

2024年温州市初中学业水平考试英语试卷分析

2024年温州市初中学业水平考试英语试卷分为两个部分，

共7大题，78小题。试卷测试考生的语言学问水平、实际语言

运用实力，以及他们的思维品质和文化品行，引导英语教学关注

学生的将来发展，特点如下：

一、突出语用测试实力

为适应温州初中英语教学实际和学生将来发展的须要，英语

考试要求范围在词汇、语法条目等方面都大于《标准》要求，如:

过去完成时、过去将来时、反义疑问句等。整卷（包括听力口语

的总英语单词量超过3350词，生词量38词，阅读篇章总生词率:

2.7%,不重复单词量超过《温州初中英语考试说明》要求总单词

量（1950个单词的56%。试题全部原创，模拟真实语境，测试

考生是否真正驾驭了相关的英语学问，如：单项选择题、完型填

空题和词汇运用题。所以，只凭死记硬背单词、语法规则，机械

“刷题”的考生很难在这次考试中得到高分；只有那些真正驾驭

英语学问，并能正确、得体地运用这些学问的考生才有可能得到

高分。

二、联系生活关注发展

英语是学生了解、联系世界的工具，2024年的试题比往年

更加突出了与生活实际相联系的特征。

本次考试中的听力一、听力二由模拟英美国家生活中的小对

话组成，如：听力1号卷第一节第1题：WhereisDavidfrom?

录音材料:

W:David,I’vejustcomebackfromyourhometown

London.Itsbeautiful.

:Yes.Forme,Londonisthemostbeautifulcityin

theworld.

听力三测试考生较高级的听力实力。它通过让考生听对日常

生活中某一件事的叙述，测试考生听懂较长独白，抓住核心信息

的实力。听力三的文本长度都在150词左右，语速约140词/分,

仅播放一次。

阅读A篇是一份燕麦产品说明书的简化版，内含该燕麦的基

本做法和两种用此燕麦制作小零食的做法，如下图：

B篇是对英国闻名旅游城市巴斯的标记性建筑物的介绍。本

小节的第30小题要求考生依据文本推断哪幅图中建筑物的形态

和方位与文中描述相符，它检验考生的英语阅读实力和跨学科的

读图实力。如下图：

若考生能听懂听力题中的录音，读懂阅读A、B篇，并能做

出正确的推断，就基本可以证明他们的基础学业水平。

在学生将来的学习和生活中，他们须要阅读的大部分文本都

带有生词。读懂带有肯定量生词的文本是《标准》要求的一种实

力。阅读理解题的C、D篇就用于测试考生的这种实力。

阅读C篇是一篇介绍Diabetes（糖尿病的科普小短文。

由于带有肯定量生词和较困难的句子结构，它对考生的阅读实力

要求较高。

第33题检验考生是否能通过文本理解Diabetes是什么。第

34题检验考生能否结合文本推断Diabetes对人体健康带来的后

果：

34.Accordingtothepassage,whatproblemcandiabetes

cause?

A.Apersongetstooheavy.

B.Apersondoesntwanttoeat.

C.Apersonbecomesblind.

D.Awomanwillnothaveababy.

本题要求考生克服生词障碍，读懂文本，然后分析这四个现

象与Diabetes的关联，才能选出正确答案C。它对考生的语言

水平、基础阅读实力、分析推理实力都提出了较高的要求。

科普文章的特征之一就是它会用数据来印证其观点。学生在

今后的学习和生活中都须要阅读带有数据的文本。第35题就是

用来测试考生阅读、理解带有数据的文本的实力：

35.TheWHOreport(2024)tellsusthatintheworld

A.8.3%ofthepeoplehavediabetes

B.85%to90%oftheadultshaveType2Diabetes

C.about1.5