二年级语文下册第五单元复习.ppt

第五单元总复习;一、复习课文：

1、《望庐山瀑布》是〔〕朝诗人〔〕写的，这首诗是作者看到〔〕时写的，整首诗尽情地抒发了作者〔〕。李白又被人们称为〔〕，我知道〔〕、〔〕、〔〕也是他写的。

;一、复习课文：

1、《望庐山瀑布》是〔唐〕朝诗人〔李白〕写的，这首诗是作者看到〔庐山瀑布〕时写的，整首诗尽情地抒发了作者〔对大自然的赞美之情〕。李白又被人们称为〔诗仙〕，我知道〔《静夜思》〕、〔《赠汪伦》〕、〔《望天门山》〕也是他写的。

;2、《绝句》是〔〕朝诗人〔〕写的。这首诗描写的是〔四川成都杜甫草堂〕周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物――〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕，提到了〔〕种颜色，分别是〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。杜甫又被人们称为〔〕，我还知道〔《春夜喜雨》〕、〔《绝句二首》〕、〔《江畔独步寻花》〕也是他写的。

;2、《绝句》是〔唐〕朝诗人〔杜甫〕写的。这首诗描写的是〔四川成都杜甫草堂〕周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物――〔黄鹂〕、〔翠柳〕、〔白鹭〕、〔青天〕、〔雪〕、〔船〕，提到了〔四〕种颜色，分别是〔黄〕、〔翠〕、〔白〕、〔青〕。杜甫又被人们称为〔诗圣〕，我还知道〔《春夜喜雨》〕、〔《绝句二首》〕、〔《江畔独步寻花》〕也是他写的。

;3、《雷雨》这一课是按照“〔〕”的写作顺序写的。

〔1〕一条彩虹挂在天空。〔〕

〔2〕蜘蛛从网上垂下来，逃走了。〔〕

〔3〕蜘蛛又坐在网上结网了。〔〕

〔4〕满天的乌云，黑沉沉地压下来。〔〕

;3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。

〔1〕一条彩虹挂在天空。〔从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。〕

〔2〕蜘蛛从网上垂下来，逃走了。〔从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。〕

〔3〕蜘蛛又坐在网上结网了。〔从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。〕

〔4〕满天的乌云，黑沉沉地压下来。〔从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。〕

;3、阅读《最大的“书”》答复以下问题。

〔1〕书，为什么要加引号呢？〔〕

〔2〕最大的“书”上的字指的是〔〕、〔〕、〔〕；图画指的是埋藏在岩石中的〔〕、〔〕、〔〕。

;3、阅读《最大的“书”》答复以下问题。

〔1〕书，为什么要加引号呢？〔因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。〕

〔2〕最大的“书”上的字指的是〔雨痕〕、〔波痕〕、〔矿物〕；图画指的是埋藏在岩石中的〔树叶〕、〔贝壳〕、〔小鱼〕。

;4、背诵《要是你在野外迷了路》，填空。

??????要是你在野外迷了路，可千万不要慌张。晴朗的中午，我们可以借助太阳来区分方向，中午太阳在〔〕，地上的树影正指向〔〕。晚上，我们可以借助北极星来区分方向，因为北极星永远挂在〔〕。阴雨天看不到太阳时，我们也可以来看大树，树叶稠的一面是〔〕，树叶稀的一面是〔〕。到了冬天，我们可以借助沟渠里的雪来区分方向，雪化得快的一面是〔〕，雪化得慢的一面是〔〕。不过，要是来看山坡上的积雪，那情况可就正好相反了，因为在山坡上雪化得快的一面是〔〕，雪化得慢的一面是〔〕。

;???除此之外，我们也可以利用指南针、看树木断面的年轮、古代房屋、庙宇的门〔朝南〕来区分方向。

;二、背诵：

1、背写《望庐山瀑布》和《绝句》，会根据不同的环境运用诗句：

〔1〕一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“〔〕。”

〔2〕春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：“〔〕。”

;二、背诵：

1、背写《望庐山瀑布》和《绝句》，会根据不同的环境运用诗句：

〔1〕一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

〔2〕春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

;2、照样子，写一写：

一〔〕不〔〕：一动不动?一声不响?一丝不苟?

一毛不拔?一尘不染?一成不变

越〔〕越〔〕：越来越亮?越来越响?越下越大

表示颜色的ABB的词：

黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫

绿油油红艳艳红彤