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第五单元总复习;一、复习课文:
1、《望庐山瀑布》是〔〕朝诗人〔〕写的,这首诗是作者看到〔〕时写的,整首诗尽情地抒发了作者〔〕。李白又被人们称为〔〕,我知道〔〕、〔〕、〔〕也是他写的。
;一、复习课文:
1、《望庐山瀑布》是〔唐〕朝诗人〔李白〕写的,这首诗是作者看到〔庐山瀑布〕时写的,整首诗尽情地抒发了作者〔对大自然的赞美之情〕。李白又被人们称为〔诗仙〕,我知道〔《静夜思》〕、〔《赠汪伦》〕、〔《望天门山》〕也是他写的。
;2、《绝句》是〔〕朝诗人〔〕写的。这首诗描写的是〔四川成都杜甫草堂〕周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物――〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕,提到了〔〕种颜色,分别是〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。杜甫又被人们称为〔〕,我还知道〔《春夜喜雨》〕、〔《绝句二首》〕、〔《江畔独步寻花》〕也是他写的。
;2、《绝句》是〔唐〕朝诗人〔杜甫〕写的。这首诗描写的是〔四川成都杜甫草堂〕周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物――〔黄鹂〕、〔翠柳〕、〔白鹭〕、〔青天〕、〔雪〕、〔船〕,提到了〔四〕种颜色,分别是〔黄〕、〔翠〕、〔白〕、〔青〕。杜甫又被人们称为〔诗圣〕,我还知道〔《春夜喜雨》〕、〔《绝句二首》〕、〔《江畔独步寻花》〕也是他写的。
;3、《雷雨》这一课是按照“〔〕”的写作顺序写的。
〔1〕一条彩虹挂在天空。〔〕
〔2〕蜘蛛从网上垂下来,逃走了。〔〕
〔3〕蜘蛛又坐在网上结网了。〔〕
〔4〕满天的乌云,黑沉沉地压下来。〔〕
;3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。
〔1〕一条彩虹挂在天空。〔从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中,十分美丽。〕
〔2〕蜘蛛从网上垂下来,逃走了。〔从“垂”字可以感觉到风特别大,蜘蛛特别害怕。〕
〔3〕蜘蛛又坐在网上结网了。〔从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。〕
〔4〕满天的乌云,黑沉沉地压下来。〔从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。〕
;3、阅读《最大的“书”》答复以下问题。
〔1〕书,为什么要加引号呢?〔〕
〔2〕最大的“书”上的字指的是〔〕、〔〕、〔〕;图画指的是埋藏在岩石中的〔〕、〔〕、〔〕。
;3、阅读《最大的“书”》答复以下问题。
〔1〕书,为什么要加引号呢?〔因为这里指的不是真正的书,而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。〕
〔2〕最大的“书”上的字指的是〔雨痕〕、〔波痕〕、〔矿物〕;图画指的是埋藏在岩石中的〔树叶〕、〔贝壳〕、〔小鱼〕。
;4、背诵《要是你在野外迷了路》,填空。
??????要是你在野外迷了路,可千万不要慌张。晴朗的中午,我们可以借助太阳来区分方向,中午太阳在〔〕,地上的树影正指向〔〕。晚上,我们可以借助北极星来区分方向,因为北极星永远挂在〔〕。阴雨天看不到太阳时,我们也可以来看大树,树叶稠的一面是〔〕,树叶稀的一面是〔〕。到了冬天,我们可以借助沟渠里的雪来区分方向,雪化得快的一面是〔〕,雪化得慢的一面是〔〕。不过,要是来看山坡上的积雪,那情况可就正好相反了,因为在山坡上雪化得快的一面是〔〕,雪化得慢的一面是〔〕。
;???除此之外,我们也可以利用指南针、看树木断面的年轮、古代房屋、庙宇的门〔朝南〕来区分方向。
;二、背诵:
1、背写《望庐山瀑布》和《绝句》,会根据不同的环境运用诗句:
〔1〕一天,我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来,那么壮观,我不由得想起一句诗:“〔〕。”
〔2〕春天来了,我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱,这时,我不由得想起一句诗:“〔〕。”
;二、背诵:
1、背写《望庐山瀑布》和《绝句》,会根据不同的环境运用诗句:
〔1〕一天,我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来,那么壮观,我不由得想起一句诗:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”
〔2〕春天来了,我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱,这时,我不由得想起一句诗:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”
;2、照样子,写一写:
一〔〕不〔〕:一动不动?一声不响?一丝不苟?
一毛不拔?一尘不染?一成不变
越〔〕越〔〕:越来越亮?越来越响?越下越大
表示颜色的ABB的词:
黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫
绿油油红艳艳红彤
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