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4043语文七年级下册第一单元测验卷

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7、与课文不一致的是（）

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

蟋蟀们在这里弹琴，油蛉在这里低唱。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

二、语言积累与运用（20分）

8、把下面六个词语任选四个补充完整，填在相应的田字格内。（要求书写规范，整洁，美观。）（5分）

（1）不其数（2）拜下风（3）再接再

（4）计多端（5）戒骄戒（6）见思迁

9、默写（6分）

（1）几处早莺争暖树，_________________________。

（2）_________________________，却话巴山夜雨时。

（3）无可奈何花落去，_________________________。

（4）山际见来烟，_________________________。

（5）王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句_________________________，_________________________。

10、仿照例句的形式写两个句子。（4分）

虚心的人往往成功，骄傲的人常常失败；

______________往往成功，______________常常失败；

______________往往成功，______________常常失败。

11、结合语境，按要求回答问题（5分）

传说，明太祖朱元璋聘了一位先生教儿子读书。太子贪玩，不好好学，又经常无理取闹。先生也不客气，跟私塾先生一样体罚太子。朱元璋知道后，不分青红皂白，将先生打入牢狱。后经皇后开导，朱元璋叫儿子向先生赔礼，又起用了先生。对此，先生写了一首诗感谢皇恩。其中两句是这样的：

明主明不明贤后贤不贤

朱元璋一读：明主明？不明。贤后贤？不贤。他顿时龙颜大怒。皇后却说：“待先生自念之。”于是，先生便把这两句念了一下。朱元璋听后，龙颜大悦，又大大赏赐了先生一番。先生巧妙地运用了顿读之法，既愚弄了皇上，又免了杀身之祸。你知道先生是怎么读的吗？请写下来。

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三、阅读题（59分）

（一）（17分）

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。①（）开一块雪，露出地面，用一枝短棒②（）起一面大的竹筛来，下面③（）些秕谷，棒上④（）一条长绳，人远远地⑤（）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一⑥（），便⑦（）住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。

12、依照原文，在括号内填入适当的词语。（7分）

13、本段主要写捕鸟，开头却写“冬天的百草园比较的无味”，这用了什么写作手法？（2分）

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14、冬天的百草园虽可以捕鸟，但收获甚少，然而小作者却乐此不疲，怎样理解这种情况？（5分）

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15、从表达方式上看，这两段文字侧重于（）（3分）

A、记叙B、说明

C、描写D、抒情

（二）（23分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见