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人民版劳动一年级下册1.芫荽秧快长大教案
主备人
备课成员
教材分析
本节课的教学内容选自人民版劳动一年级下册第二课《芫荽秧快长大》。本课主要是让学生了解芫荽的生长过程,通过观察、体验、探究等方式,让学生了解农业劳动的基本知识和技能,培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的优良品质。
教学对象为一年级学生,他们对周围的世界充满好奇,通过直观的图片、实物和亲身体验,可以更好地理解和掌握知识。教学过程中,要注重理论与实践相结合,让学生在实践中感受劳动的乐趣,培养学生的动手能力和观察能力。
本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连,学生可以通过观察自己家的菜园或者学校的劳动实践基地,了解芫荽的生长过程,从而达到学以致用的目的。同时,本节课的教学内容也与我国农业大国的实际情况相符合,有助于学生了解农业生产的基本知识,培养学生的国情意识。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括:观察能力、实践能力、合作交流能力和环保意识。
1.观察能力:通过观察芫荽的生长过程,培养学生细致入微的观察能力,提高他们对自然现象的敏感度和理解力。
2.实践能力:通过亲自动手种植芫荽,培养学生实际的农业劳动技能,提高他们的动手能力和实践能力。
3.合作交流能力:在种植过程中,学生需要相互合作,共同完成任务,这样可以培养他们的团队协作能力和沟通能力。
4.环保意识:通过了解农业劳动的意义,让学生认识到保护环境、珍惜资源的重要性,培养他们的环保意识。
重点难点及解决办法
重点:
1.芫荽的生长过程。
2.农业劳动的基本技能。
难点:
1.芫荽生长过程中各种问题的解决。
2.农业劳动中工具的使用和操作。
解决办法:
1.对于重点内容,通过图片、实物和亲身体验的方式,让学生直观地了解芫荽的生长过程,从而加深记忆和理解。
2.对于难点内容,可以通过分组讨论、教师示范和个别指导的方式,让学生在实践中掌握农业劳动的基本技能和工具使用。同时,设置一些互动环节,让学生在解决问题的过程中,提高自己的思维能力和解决问题的能力。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
本节课的教学方法主要包括讲授、小组讨论、案例研究和项目导向学习等。
讲授法:在介绍芫荽的生长过程和农业劳动的基本知识时,采用讲授法,让学生对相关知识有一个系统的认识。
小组讨论:在种植过程中,将学生分成若干小组,让他们在小组内讨论如何解决问题,以培养学生的合作交流能力和解决问题的能力。
案例研究:通过分析一些典型的农业劳动案例,让学生了解农业劳动的意义和价值,提高他们的实践能力。
项目导向学习:让学生参与到种植芫荽的项目中来,从种子选择、土壤准备、种植、管理等环节,全程参与,培养他们的实践能力和创新精神。
2.设计具体的教学活动
角色扮演:让学生扮演农民的角色,体验农业生产的过程,增强他们对农业劳动的认知和尊重。
实验:在课堂上进行简单的种植实验,让学生亲自动手,观察芫荽的生长过程,提高他们的实践能力。
游戏:设计一些与农业劳动相关的游戏,让学生在游戏中学习农业知识,提高他们的学习兴趣。
3.确定教学媒体和资源的使用
PPT:使用PPT展示芫荽的生长过程和农业劳动的相关知识,以图文并茂的形式,让学生更好地理解和掌握知识。
视频:播放一些农业劳动的视频,让学生更直观地了解农业劳动的过程和技巧。
在线工具:利用在线工具,让学生了解更多农业劳动的知识和技巧,拓宽他们的视野。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕芫荽的生长过程,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解芫荽的生长过程。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解芫荽的生长过程,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出芫荽的生长过程,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解芫荽的生长过程,结合实例帮助学
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