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?中班英语教案-Shapes

一、教学目标：

1.让学生认识和了解基本的形状，如圆形、正方形、长方形、三角形等。

2.培养学生用英语描述形状的能力。

3.培养学生合作学习和探究学习的兴趣。

二、教学内容：

1.学习单词：circle,square,rectangle,triangle,oval

2.学习句型：Whatshapeisit?Itsa/an

3.学习歌曲：ShapesSong

三、教学准备：

1.教具：形状卡片、实物模型、PPT

2.学具：彩色笔、形状模板

四、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师带领学生唱一首关于形状的歌曲，如《ShapesSong》。

2.引入新课（10分钟）：

教师向学生展示各种形状的实物模型，引导学生用英语描述。如：Thisisacircle.Thisisasquare.

3.课堂活动（15分钟）：

1.教师分发形状卡片，让学生两两一组，相互描述对方的形状。

2.学生用彩色笔在形状模板上进行绘制，展示自己的创意。

3.教师组织学生展示自己的作品，并用英语介绍。

4.巩固练习（10分钟）：

教师出示一幅含有各种形状的图片，让学生用英语描述。如：Thereisacircle.Thereisasquare.

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点单词和句型。布置作业：用英语画一幅自己的房间，并写上每个物品的形状。

五、教学评价：

1.观察学生在课堂活动中的参与程度和表现，评价其对形状的认识和描述能力。

2.收集学生的作业，评价其对所学知识的掌握和应用能力。

3.学生自评和互评，鼓励合作学习和探究学习。

六、教学策略：

1.采用直观教学法，通过实物模型、PPT等教具，让学生直观地认识各种形状。

2.采用任务型教学法，让学生在完成具体任务的过程中，运用所学知识，提高实际运用能力。

3.采用分组合作学习，培养学生团队协作能力和探究学习精神。

七、教学步骤：

1.热身活动（5分钟）：教师带领学生唱一首关于形状的歌曲，如《ShapesSong》。

2.引入新课（10分钟）：教师向学生展示各种形状的实物模型，引导学生用英语描述。如：Thisisacircle.Thisisasquare.

3.课堂活动（15分钟）：

1.教师分发形状卡片，让学生两两一组，相互描述对方的形状。

2.学生用彩色笔在形状模板上进行绘制，展示自己的创意。

3.教师组织学生展示自己的作品，并用英语介绍。

4.巩固练习（10分钟）：教师出示一幅含有各种形状的图片，让学生用英语描述。如：Thereisacircle.Thereisasquare.

八、教学注意事项：

1.针对中班学生的特点，教师应采用简单易懂的教学方法，注重激发学生的学习兴趣。

2.教师在教学过程中应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的参与机会。

3.针对学生的不同需求，教师可适当调整教学内容和教学进度。

九、教学拓展：

1.组织学生进行形状主题的绘画比赛，鼓励学生发挥创意，展示自己的绘画技巧。

2.邀请家长参与形状主题的亲子活动，增进家校合作，提高学生的学习兴趣。

十、教学反思：

2.针对学生的反馈，调整教学策略，以提高教学效果。

重点和难点解析

一、教学内容的理解与应用：

在教学过程中，教师需要关注学生对单词和句型的理解与应用。例如，在引入新课时，教师展示了各种形状的实物模型，并引导学生用英语描述。这一环节的重点是帮助学生理解和记忆单词circle、square、rectangle、triangle和oval。教师还引导学生使用句型Whatshapeisit?Itsa/an来描述形状。这一环节的难点是学生对句型的正确运用和流利的表达。

二、学生的参与与互动：

在课堂活动中，教师让学生两两一组，相互描述对方的形状。这一环节的重点是鼓励学生积极参与和互动。教师可以观察学生的参与程度和表现，以及他们是否能正确使用英语描述形状。教师还可以组织学生展示自己的作品，并用英语介绍。这一环节的难点是学生是否能自信地展示自己的作品并用英语进行介绍。

三、巩固与练习：

在巩固练习环节，教师出示一幅含有各种形状的图片，让学生用英语描述。这一环节的重点是学生对所学知识的巩固和应用。教师可以观察学生是否能正确识别图片中的形状并用英语描述。这一环节的难点是学生对形状的识别和英语表达的准确性。

本节课的重点是帮助学生认识和了解基本的形状，并培养学生用英语描述形状的能力。教师通过展示实物模型、组织学生相互描述和展示作品等方式，引导学生积极参与和互动。在巩固练习环节，学生需要用英语描述图片中的形状，以巩固所学知识。教师带领学生回顾本节课所学