2024年党纪学习教育专题党课讲稿：紧绷纪律之弦筑牢自律之堤切实把纪律规矩刻印于心、落实于行与党纪学习教育警示教育专题党课讲稿【两篇文】.docxVIP

2024年党纪学习教育专题党课讲稿：紧绷纪律之弦筑牢自律之堤切实把纪律规矩刻印于心、落实于行与党纪学习教育警示教育专题党课讲稿【两篇文】

2024年党纪学习教育专题党课讲稿：紧绷纪律之弦筑牢自律之堤切实把纪律规矩刻印于心、落实于行

同志们:

根据党纪学习教育计划安排，结合当前风气建设形势，今天，我围绕“紧绷纪律之弦、筑牢自律之堤，切实把纪律规矩刻印于心、落实于行”这一主题和大家作个交流，主要围绕下三个方面:

一、绷紧纪律之弦，强化遵规守纪的思想自觉。

纪律，是政党、机关、团体等为了维护集体利益并保证工作正常进行而制定的，要求每个成员遵守的规章、条文等行为规范，高于任何个人意志，调整群体内各种关系，涉及每个人切身利益，触犯了纪律就要受到惩罚。

关于纪律，我感觉要从“三个方面”去理解和把握:首先，纪律是党的生命线。习近平总书记指出，“组织严密、纪律严明是党的优良传统和政治优势，也是我们的力量所在我们党从建党伊始，就视纪律为党的生命，党的事业发展历程与党的纪律建设进程高度重合、相伴相生。其次，纪律是党员的行止线。共产党员的先进性，体现在方方面面有更高的标准，体现在恪守的纪律严于国家的法律，只有一言一行严格按照党的纪律要求去做，才能把自己锻造成一个合格的共产党员。第三，纪律是个人和家庭的幸福线。这几年的正风反腐，不断刷新着我们对幸福的认识。对一些党员干部来说，“幸福”不再是豪车豪宅、酒池肉林、前呼后拥、有人关照，而是能够踏踏实实睡个安稳觉、能够襟怀坦白不向组织藏着掖着、能够不用应酬下班回家、能够不为迎来送往所累，等等。要享受到这种幸福，守纪律就是最基本的。

二、筑牢自律之堤，严守纪律规矩的底线红线。

习近平总书记强调，党员领导干部要牢固树立纪律意识和规矩意识，在守纪律讲规矩上做表率。做习近平总书记要求的明白人，就必须自觉养成知敬畏、存戒惧、守规矩的好习惯。具体来说，就是要严格把住“四条线”。

一要编密自律的防线。俗话说，“祸起于不忍，错壕自疏放它告诚我们，再大的祸事，起因都是一时不能忍耐，所以凡事不可不谨慎。大凡错误的铸成，都是由于平时的疏忽和放纵所积累起来的，必须加强党性锻炼和党性修养，常怀律己之心，时刻做到谨言慎行。概括越来讲，也就是我们常讲的“四慎”:

(一)、慎初，就是要在面对“第一次”诱惑的时候把握住自己。因为有了第一次，便会一而再、再而三。有的人认为“偶尔放松一下”没啥了不起，甚至拿“仅此一次”“下不为例”原谅自己，殊不知有了第一次的尝试，就会出现第二次的默认、第三次的麻木，第四次的顺其自然、心安理得，从此一发而不可收拾，最后走上不归路。细数许多走上违法犯罪道路的党员干部也是这样，起先在工作中兢兢业业，能够做到清正廉洁，偶然一不小心踩进“泥坑”，从此放弃了自己的操守，破罐子破摔，直至身陷囹倒。所以在诱惑面前，一定要心有所畏、言有所戒、行有所止，时刻警惕“第次”、果断拒绝“第一次”，始终不忘初心，牢记肩负的责任，把好第一道关口、坚守第一道防线，切不可做一失足成千古恨的傻事。

(二)、慎微，就是要慎小事、守小节，做到防微杜渐。小事小节是一个人品德的反映，一个在小事小节上过不了关的人，也很难在大事大节上过得硬。从那些腐败分子堕落的轨迹来看，都是因为不能审慎地对待生活“小节”，从吃一顿“便饭”、进一次歌舞厅、收一回“红包”等“小节”开始，最终愈演愈烈，导致自毁前程甚至钺铛入狱。一位哲人说过，习惯不是最好的仆人，就是最坏的主人。习惯、嗜好等一些小事小节均是自身素质的外在表现。大家要牢记，小事小节并不小，小事里面有政治、小事里面有原则、小事里面有纪律。只有常重小节，才能长守大节。绝对不能认为转发点小段子、发点小牢骚，无伤大雅、不足挂齿，等到出了问题就追悔莫及。不注意小节，不抵制诱惑，思想防范的闸门迟早会打开，思想蜕变的“起点”迟早会到来。

(三)、慎欲，就是要防止欲望上的贪婪。习近平总书记在与中央党校县委书记研修班学员座谈时告诫大家，要过好权力关、金钱关、美色关。对于党员干部来说，收受钱物、纵欲享乐，为了寻求刺激，结果只能是玩物丧志，甚至越陷越深。

(四)、慎独，就是说一个人在单独处事的时候要非常谨慎，能够做到自我约束和规范言行，审慎地对待欲望和诱惑，在别人看不到、听不见的地方也要事事注意。一个人在集体中工作生活，如果萌发了某些不良念头，由于有监督，一般来说还可以得到克制和消除。但在无人监督而又有利可图的情况下，能够规规矩矩，就很不容易。所以说，我们必须做到:在单位和在社会上一个样，在公开场合和隐蔽场合一个样，有人在场和无人在场一个样，有条件时和无条件时一个样，有人监督和无人监督一个样。

二要划出笃行的底线。“知易行难”。知敬畏守法纪，必须解决好笃行的问题，具体要做到脑中有“法”、心中有“软”。