04 词语解说与实词辨析题解题技巧突破-2025年高考语文一轮复习之文言文阅读（全国通用）.pptx

2023.6.20—

2024.1.31;比较词语解说题型考向变化

2023-2024年高考真题;【答案】C;【答案】A;【答案】A;【答案】B;【答案】C;【答案】D;【答案】A;小结：

1.2022-2023年国考4套卷文化常识的命题均与教材中常见实词合并混搭检测，且以教材实词为主，文化常识为辅，这样就避免了单纯的对死记硬背的考查，重点考查学生结合文本语境，正确推断词义的能力。

2.所选实词和常识词，直接指向教材，而且明确的指向教材中的重点篇章，2023检测的的篇目有《兼爱》《桃花源记》《送东阳马生序》《愚公移山》《诗经》2024检测的篇目有《老子》《孔雀东南飞》《爱莲说》《项脊轩志》《师说》《鸿门宴》《陈涉世家》《桃花源记》《赤壁赋》《记承天寺夜游》这些均属于初高中教材文言文精读篇目，命题意图十分明显——紧扣教材，考题在教材外，答案在教材内！;3.2021年之前，国考四套卷文化常识的考核都主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。近3年题型变化后，这些依然会考，只是更灵活，也零散，平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义即可作答。;二方法诀窍

1.紧扣教材，抓住重点

所谓“万变不离其宗”，语文教材始终是我们展开复习的根本。立足教材、紧扣教材是我们高考取胜的不二法门。我们不妨高度关注教材中如下几个方面的内容：

①初高中教材中所选课文的作家及作品介绍；

②课文注释中的重要文化常识；

③课文中涉及到的重要文化常识。

总之，立足教材，抓住重点，随文复习，随文整理。;2.强化训练，整理笔记

做好教材复习的同时，适量的试题训练也必不可少。练习不是做得多效果就一定好，做一定练习是为了了解命题的一般规律，明白其导向。在这一过程中，面对丰富博杂的文化常识，我们必须重视笔头的记载、笔记的整理。俗话说：“好记性不如烂笔头。”我们不妨结合具体试题例句，把我们在强化训练过程中遇到的文化常识，及时归类整理到笔记本上，或及时整理制作成专题知识卡片，利用课余的零散时间随时随地加以记忆。;3.分门别类，把握实质

我国古代文化常识博大精深，覆盖社会生活的方方面面，这就给广大考生的复习备考带来了不小的阻碍。所以，我们的笔记整理工作必须掌握一定的方法。比如，我们可以采用分门别类的方法，按照古代官职、人物称谓、科举制度、天文历法、礼仪知识等标准进行分类，将相关知识进行总结归纳；或者，我们可以采用表格的形式，把常识性知识列成一览表，条理清晰，一目了然，便于记忆；或者，我们还可以进行对比记忆，比如把表示官职提升与表示官职贬降的词语进行对比，表官职提升的词语有“升”“迁”“晋”“进”等，表官职贬降的词语有“谪放”“贬谪”“左迁”“迁谪”等，分组对比，巧妙记忆，印象会更加深刻。在记忆时，我们尤其要注意认真把握每个条目中的最基本的主干知识，它们既是考查的重点，也是理解复杂的古代文化现象的基础，是核心知识。例如人的称谓中关于“姓”“名”“字”“号”的基本知识就是如此。对这些基础知识的理解，还需要深入进去，把握其具体的内涵，而不能仅作肤浅的识记，只有这样，我们才能真正理解、掌握具体的文化概念。;文言词语题解题四步骤

1.凭借积累直接判

该方法主要依据平时各种知识的积累直接判定选项的正误。

(1)联系生活常识和历史知识。如2023年全国乙卷中11题A项出自《送东阳马生序》的“穷冬烈风”一词,我们就可以联系日常生活中经常听到的关于“穷冬烈风”的说法,判断穷冬是深冬之意。再如2021年全国甲卷中的“辎重”一词,也可以由《三国演义》等战争情节直接判断其准确性。

(2)联系教材所学知识。初高中语文教材课下注释及附录文章中的专用词语、古今异义、文学知识等很多都属于古代文化常识。如2022年全国甲卷中,11题A、C、D选项中“约车”“孤”“阴”等字词的理解,分别与《鸿门宴》《赤壁赋》《岳阳楼记》的相同字词进行对比联系,可由教材所学知识直接进行判断。;2.细剖词语巧推断

试题中的文言词语可通过对构成此词语的语素及其结构方式的分析,或联系相关词语,剖析语素内涵,解读词义,借此推断题目的正误。如“黜陟”指官吏降免和升迁。联系“罢黜”一词,“黜”应指降职;结合“陟罚臧否”一词,“陟”应指升职。再如2021年全国甲卷中对“庙社”一词的考查,庙可指宗庙,社可指社稷,两词连用,在古代可用来借指国家朝廷。;3.依托语境深推断

揣摩文言词语的含义,需要结合具体语境,从文中有哪些信誉好的足球投注网站相关信息加以推断。如2023年全国乙卷“绝世”一词,指断绝了诸