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教案:三年级上册英语教案Unit2FriendsandColoursAgain,Please!冀教版(三起)
教学目标:
1.能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2.能够通过模仿和表演,进一步巩固一般疑问句的构成和回答。
3.能够运用所学知识,谈论自己的朋友和喜欢的颜色。
教学内容:
1.学习本课的生词:friend,ZhangPeng,WangFang,colours,black,white,yellow,red,green,blue,purple。
2.学习本课的句子:Whoisyourbestfriend?He/Sheismybestfriend.Whatisyourfavouritecolour?Myfavouritecolouris
教学重点与难点:
1.重点:掌握本课的生词和句子,能够听懂、会说、会读。
2.难点:一般疑问句的构成和回答,以及运用所学知识进行口语交流。
教具与学具准备:
1.教具:PPT、录音机、磁带、课文插图。
2.学具:课本、练习本、彩色笔。
教学过程:
Step1:热身(5分钟)
1.教师与学生用中文进行简单的自我介绍,包括姓名、年龄、爱好等。
2.学生相互之间用中文进行简单的交流,介绍自己的朋友和喜欢的颜色。
Step2:引入(10分钟)
1.教师播放本课的录音,让学生听懂并模仿发音。
2.教师出示课文插图,引导学生看图说话,复习已学过的知识。
Step3:呈现(10分钟)
1.教师通过PPT展示本课的生词和句子,引导学生跟读。
2.教师用彩色笔在黑板上板书生词和句子,让学生模仿书写。
Step4:练习(10分钟)
1.教师组织学生进行小组活动,相互问答,练习一般疑问句的构成和回答。
2.教师选取几位学生进行表演,展示他们的口语表达能力。
Step5:巩固(10分钟)
1.教师出示一些物品,让学生用英语描述它们的颜色。
2.学生分组进行游戏,通过颜色卡片进行互动交流。
2.学生分享自己的学习心得和收获。
板书设计:
FriendsandColours
Whoisyourbestfriend?
He/Sheismybestfriend.
Whatisyourfavouritecolour?
Myfavouritecolouris
作业设计:
1.抄写本课的生词和句子,每个词和句子写两遍。
2.用英语写一篇小作文,题目是:“MyFriendsandColours”。
课后反思:
本节课通过生动有趣的活动和互动交流,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。在教学过程中,教师注重学生的口语表达能力,鼓励他们大胆开口说英语。同时,教师也关注学生的书写能力,让他们通过抄写和写作的方式巩固所学知识。本节课达到了预期的教学目标,学生对英语学习充满了兴趣和热情。
需要重点关注的是“教学过程”部分,因为这个部分详细描述了教师在课堂上如何组织和实施教学活动,这对于理解整个教学设计和学生的学习体验至关重要。
教学过程的详细补充和说明:
Step1:热身(5分钟)
Step2:引入(10分钟)
在这个环节,教师播放本课的录音,让学生听懂并模仿发音。录音可以帮助学生更好地感知和模仿英语的发音和语调,从而提高他们的口语表达能力。教师出示课文插图,引导学生看图说话,复习已学过的知识。这个环节的目的是让学生通过视觉和听觉的双重刺激,更好地理解和记忆英语单词和句子。
Step3:呈现(10分钟)
在这个环节,教师通过PPT展示本课的生词和句子,引导学生跟读。PPT可以清晰地展示生词和句子,帮助学生更好地理解和记忆。教师用彩色笔在黑板上板书生词和句子,让学生模仿书写。这个环节的目的是让学生通过视觉和动觉的刺激,更好地记忆和掌握英语单词和句子。
Step4:练习(10分钟)
在这个环节,教师组织学生进行小组活动,相互问答,练习一般疑问句的构成和回答。小组活动可以激发学生的合作精神,让他们在真实的语境中练习英语。教师选取几位学生进行表演,展示他们的口语表达能力。这个环节的目的是让学生通过实际操作和互动交流,更好地理解和运用英语单词和句子。
Step5:巩固(10分钟)
在这个环节,教师出示一些物品,让学生用英语描述它们的颜色。这个活动可以让学生将所学的颜色词汇运用到实际情境中,巩固记忆。学生分组进行游戏,通过颜色卡片进行互动交流。游戏可以让学生在轻松愉快的氛围中学习和巩固英语单词和句子。
在整个教学过程中,教师的设计意图是让学生在不同的活动中逐步构建和巩固知识。每个步骤都是精心设计的,
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