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数学第三章数系的扩充与复数的引入
选修2-2自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升
3.2复数代数形式的四则运算
3.2.1复数代数形式的加、减运算
及其几何意义
数学第三章数系的扩充与复数的引入
选修2-2自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升
自主学习新知突破
数学第三章数系的扩充与复数的引入
选修2-2自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升
1.掌握复数代数形式的加、减运算法则.
2.理解复数代数形式的加、减运算的几何意义.
数学第三章数系的扩充与复数的引入
选修2-2自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升
1.已知复数z=a+bi,z=c+di(a,b,c,d∈R).
12
[问题]多项式的加、减实质是合并同类项,类比想一想
复数如何加、减?
[提示]两个复数相加(减)就是把实部与实部、虚部与虚
部分别相加(减),即(a+bi)±(c+di)=(a±c)+(b±d)i.
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复数的加、减法法则
1.设z=a+bi,z=c+di(a,b,c,d∈R),
12
(a+c)+(b+d)i
则z+z=________________,
12
(a-c)+(b-d)i
z-z=________________.
12
2.加法运算律:
z+z
设z,z,z∈C,有z+z=__________,
1231221
z+(z+z)
(z+z)+z=_____________.
123123
数学第三章数系的扩充与复数的引入
选修2-2自主学习新知突破合作探究课堂互动高效测评知能提升
3.复数加、减法的几何意义
平行四边形
复数加法
数学第三章数系的扩充与复数的引入
选修2-2自主学习新知突破
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