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中职学校音乐课程教学大纲

一、课程性质与任务

《音乐欣赏》是中等职业技术学校实施素质教育的重要途径，是面向全体学生开设的一门公

共课程。主要是培养和提高学生对音乐的感受力,并激励、鼓舞、教育、引导学生热爱生活，

向往美好未来、树立崇高的理想；使学生了解音乐艺术的特征、感知音乐，从而理解音乐、

欣赏音乐。提高学生感受美、表现美的能力.对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提

高文化素养与审美能力,增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展,具有不可代替的

作用。

二、课程教学目标

音乐欣赏是人们感知、理解音乐、体验音乐情感的一项音乐实践活动。本课程以审美为主线，

以古今中外的优秀音乐作品为基础，扩大学生的音乐视野，提高学生的音乐感受能力、想象

能力、理解能力和鉴赏能力，掌握多方面的音乐表现形式、音乐体裁等知识，从学生审美和

艺术修养的实际出发,旨在提高本校学生的音乐鉴赏能力和培养高尚的审美情趣.

三、教学内容结构

本课程的教学内容由第一部分声乐、第二部分器乐和第三部分舞剧、音乐剧、流行音乐构成.

1。第一部分声乐有六个模块，教学时数为17学时.

2。第二部分器乐有六个模块，教学时数为14学时。

3。第三部分舞剧、音乐剧、流行音乐有四个模块，教学时数为16学时.

四、教学内容与要求

（一)基础模块

(一)、声乐作品及声乐表演常识.声乐作品结构短小，音乐形象鲜明，比较容易把握。声乐作

品旋律一般较强,曲名和歌词使音乐思想内容和艺术形象的表现更为明确，是音乐欣赏教学

的主要内容之一、可供欣赏的声乐作品形式主要有：

1、民歌。民歌是最直接、最质朴地反映人民的思想感情、劳动生活的声乐表现形式。欣赏

民歌可以了解不同国家、不同民族、不同地域的社会历史、民俗、民情。我国地域辽阔,民

族众多，历史悠久,各民族民歌数量繁多，艺术价值高。应让学生多欣赏我国的民歌或由民

歌改编的声乐曲。

2、中外传统艺术歌曲。艺术歌曲是具有较高审美价值的声乐曲.其旋律一般优美动听,伴奏独

具匠心。欣赏艺术歌曲有助于提高学生的音乐审美情趣。

3、中外现代创作歌曲。中外现代创作歌曲题材广泛,而且有着浓厚的时代气息。歌曲的表现

手法也比较符合现代人的审美需求。因此，中外现代创作歌曲也应该作为声乐作品欣赏的主

要内容之一。

（二）、器乐曲及器乐表演的常识。中外乐器种类繁多,性能各异,有多种多样的组合方式。因

此,器乐曲欣赏也是深受学生欢迎的音乐教学内容之一。

1、中国民族乐曲。我国的民族器乐曲形式多样,具有鲜明的民族特色和地方色彩。让学生了

解相应知识，可以培养学生热爱中国民族音乐文化的情感。

2、中外管弦乐曲.西洋管弦乐器种类很多，其独奏、合奏有很强的音乐表现力,欣赏中外管弦

乐曲有利于开拓学修养。

(三）、中外著名音乐家生平介绍及代表作欣赏.在中外乐坛上,有一批对音乐历史发展起过巨

大推动作用的著名音乐家，他们所创作的音乐作品融艺术性和思想性为一体.了解中外著名

音乐家的生平及欣赏他们的代表作,能使学生既了解他们对音乐艺术所作出的贡献,又获得高

度的艺术享受。

除了上述音乐欣赏教学内容之外，音乐欣赏教学还包括我国的说唱音乐、戏曲音乐，中外著

名歌剧、舞剧音乐等。

（四)、音乐欣赏教学的要点和方法：

1、由表及里、由浅入深；

2、灵活多样地设计音乐欣赏课的课型；

3、体现整体━局部━整体的教学指导思想；

一、第一学年

第一部分《声乐》

主要内容及要求：

模块一中国民歌

模块二外国民歌

模块三中外创作歌曲

模块四曲艺

模块五戏剧

模块六中外歌剧

教学要求：

由浅入深地阐述每一种体裁和类别的概念、表现特征和风格，列举古今中外具有代表性和较

为典型的曲目,欣赏戏曲、曲艺唱段,欣赏中外优秀声乐曲，配合音响资料进行讲解欣赏。将

聆听与对音乐的分析、指导和相关知识背景相结合。通过欣赏我国丰富多彩的民族民间音乐、

戏曲、曲艺,弘扬民族艺术，振奋民族精神，增强学生的民族自豪感和自信心。

二、第二学年

第二部分《器乐》

模块七中国民乐

模块八西洋乐器

模块九舞曲

模块十进行曲与序曲

模块十一协奏曲

模块十二交响曲

教学要求：

通过欣赏不同题材、体裁、风格的优秀作品丰富学生的音乐知识，扩大音乐视野，逐步提高

对音乐的感受和鉴赏能力。欣赏民间器乐曲和外国民族乐曲，欣赏中外小型管弦乐曲，并介

绍中外著名作曲家和表演艺术家。

第三学年

第三部分《舞剧、音乐剧、流行音乐》

模块十三中外芭蕾舞剧

模块十四音乐剧

模块十五大型音乐舞蹈史诗

模块十六流行音乐

教学要求：

通过