仁爱版八年级英语下册第六单元教案Topic2SectionA.pdf

Unit6Topic2SectionA参考教案

Ⅰ.Materialanalysis

本节课为该话题的第一节课，建议用1-2课时上完。主要活动为

SectionA的1a和3。

本话题以游览天安门广场为话题展开故事情节，先是邀请，接着是游

览，从而对天安门广场进行描述，并引出方向及方位词。通过谈论天

安门各个建筑物的位置关系来练习方向和方位介词。本话题还以日记

形式叙述了旅行的感受，培养学生热爱旅游、积极探索、热爱祖国的

态度。while,when,before,after,as,until和assoonas引导的时间状

语从句是本话题的语法重点。在SectionA的1a，Michael邀请Darren

来北京度假，并请求Kangkang帮助制定北京的游览计划，谈论考查，

学习时间状语从句，并在3中设置了造句练习来巩固时间状语从句的

用法。

Ⅱ.Teachingaims

Knowledgeaims：

1.学生能正确拼读并运用黑体单词。

2.学生能自如地运用以下句式进行交流：

I’dliketospeaktoMichael.

Gladtoreceiveyourpostcard.

WouldyouliketocometoChinaforyourvacation?

I’mlookingforwardtomeetinghim.

Thatwouldbeveryinteresting.

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3.学生能简单地掌握时间状语从句的用法。

Skillaims：

1.能听懂有关度假和旅游的短文或对话，并从中获取信息。

2.能使用英语与他人谈论关于旅游的话题。

3.能理解有关旅游等方面的叙述，并从中获取需要的信息。

4.能用英语制订旅游计划。

Emotionalaims：

1.具有积极参与课堂上各种英语实践活动的兴趣。

2.培养学生热爱旅游、积极探索、热爱祖国的态度。

Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints

Keypoints：

1.谈论度假和旅游的话题。

2.初步掌握时间状语从句的用法。

Difficultpoints：

掌握when和while引导的时间状语从句的用法。

Ⅳ.Learningstrategies

善于创设情景，在情景中提高语言交际能力，突显语言交际功能。

Ⅴ.Teachingaids

Computermultimediaprojector,theflashofthesong,Ilove

Tian’anmenSquareofBeijing,apostcard.

Ⅵ.Teachingprocedures

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Interaction

StepStudentactivityTeacheractivity

pattern

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1.The1.Focustheir1.Greetthestudents

wholeattentionand

classwork.ontheteacher.makethemreadyfor

learning.Theteacher

playstheflashofthe