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?《我爱我家》幼儿园中班瑜伽教案
一、教学目标:
1.让幼儿通过瑜伽活动体验家庭的温暖和亲情。
2.培养幼儿对家庭的责任感和归属感。
3.提高幼儿的身体柔韧性和协调性。
4.培养幼儿的团队合作精神。
二、教学内容:
1.家庭主题的瑜伽动作:如父母拥抱、家庭树等。
2.家庭情感交流的瑜伽动作:如亲情传递、感恩之心等。
3.家庭责任感的瑜伽动作:如家务帮忙、爱护家人等。
三、教学准备:
1.瑜伽垫或柔软的草地。
2.轻柔的音乐。
3.家庭主题的图片或卡片。
四、教学过程:
1.热身活动(5分钟):带领幼儿做简单的瑜伽动作,如猫牛式、树式等,让幼儿适应瑜伽动作。
2.家庭主题瑜伽动作(5分钟):
a.父母拥抱:家长与孩子相拥而坐,双手交叉抱肩,闭眼感受家庭的温暖。
b.家庭树:孩子站在家长身后,双手抱住家长的腰,家长双手合十,闭眼感受家庭的支撑。
c.亲情传递:孩子和家长面对面站立,双手互握,闭眼感受亲情的传递。
d.感恩之心:孩子和家长双手合十,闭眼感恩家人和家庭的关爱。
3.家庭责任感瑜伽动作(5分钟):
a.家务帮忙:孩子和家长分别扮演家庭成员,进行家务动作,如拖地、洗碗等,感受家庭责任。
b.爱护家人:孩子和家长相互按摩,表达对家人的爱护。
4.放松活动(5分钟):带领幼儿做放松动作,如呼吸放松、肌肉放松等,让幼儿身心得到放松。
五、教学评价:
1.观察幼儿在瑜伽活动中的参与程度和表现,评价他们对家庭主题的理解和感受。
2.关注幼儿在家庭责任感瑜伽动作中的表现,评价他们对家庭责任感的认识和体会。
3.收集家长和幼儿的反馈意见,了解教学效果,不断改进教学方法。
六、教学重点与难点:
重点:让幼儿通过瑜伽动作体验家庭的温暖和亲情,培养家庭责任感。
难点:家庭主题瑜伽动作的熟练掌握和家庭责任感的深入理解。
七、教学方法:
1.示范法:教师亲自示范瑜伽动作,让幼儿跟随学习。
2.互动法:教师与幼儿互动,引导幼儿表达对家庭的爱和责任感。
3.情境教学法:创设家庭情境,让幼儿在实际情境中体验家庭责任和亲情。
八、教学步骤:
1.热身活动(5分钟):带领幼儿做简单的瑜伽动作,如猫牛式、树式等,让幼儿适应瑜伽动作。
2.引入家庭主题(5分钟):向幼儿介绍家庭主题,引导幼儿思考家庭的意义和亲情的重要性。
3.学习家庭主题瑜伽动作(10分钟):
a.父母拥抱:家长与孩子相拥而坐,双手交叉抱肩,闭眼感受家庭的温暖。
b.家庭树:孩子站在家长身后,双手抱住家长的腰,家长双手合十,闭眼感受家庭的支撑。
c.亲情传递:孩子和家长面对面站立,双手互握,闭眼感受亲情的传递。
d.感恩之心:孩子和家长双手合十,闭眼感恩家人和家庭的关爱。
4.家庭责任感瑜伽动作学习(10分钟):
a.家务帮忙:孩子和家长分别扮演家庭成员,进行家务动作,如拖地、洗碗等,感受家庭责任。
b.爱护家人:孩子和家长相互按摩,表达对家人的爱护。
九、教学延伸:
1.家庭作业:让幼儿回家后,与家人一起完成一个家庭主题的瑜伽动作,感受家庭的温暖和亲情。
2.家长参与:邀请家长参与瑜伽活动,共同体验家庭主题的瑜伽动作,增进亲子关系。
十、教学反思:
1.反思教学内容:是否涵盖了家庭主题的各个方面,是否有助于培养幼儿的家庭责任感和亲情意识。
2.反思教学方法:是否适合幼儿的年龄特点,是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。
3.反思教学效果:幼儿对家庭主题瑜伽动作的掌握程度,以及对家庭责任感的理解程度。根据反思结果,不断调整和改进教学方案。
重点和难点解析
一、重点环节:家庭主题的瑜伽动作学习和家庭责任感的培养。
补充和说明:在家庭主题的瑜伽动作学习中,教师应着重关注幼儿对家庭情感的理解和表达。例如,在“父母拥抱”动作中,教师可以引导幼儿闭眼感受家人的温暖,并与家人分享自己的感受。在家庭责任感的培养环节,教师可以通过设定家务帮忙等情境,让幼儿亲身体验并理解家庭责任。
二、重点环节:家庭主题瑜伽动作的实践和分享。
补充和说明:在家庭主题瑜伽动作的实践环节,教师应关注幼儿动作的准确性和流畅性。教师可以逐一指导幼儿,确保他们正确掌握每个动作。在分享环节,教师可以鼓励幼儿分享自己的感受和体验,以此加深他们对家庭主题的理解。
三、重点环节:家长参与和教学延伸。
补充和说明:在家长参与环节,教师可以设计一些亲子瑜伽动作,让家长与孩子共同参与,增进亲子关系。在教学延伸环节,教师可以布置相关的家庭作业,让幼儿将所学应用于家庭生活中,培养他们的家庭责任感。
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