《我爱我家》幼儿园中班瑜伽教案.docVIP

?《我爱我家》幼儿园中班瑜伽教案

一、教学目标：

1.让幼儿通过瑜伽活动体验家庭的温暖和亲情。

2.培养幼儿对家庭的责任感和归属感。

3.提高幼儿的身体柔韧性和协调性。

4.培养幼儿的团队合作精神。

二、教学内容：

1.家庭主题的瑜伽动作：如父母拥抱、家庭树等。

2.家庭情感交流的瑜伽动作：如亲情传递、感恩之心等。

3.家庭责任感的瑜伽动作：如家务帮忙、爱护家人等。

三、教学准备：

1.瑜伽垫或柔软的草地。

2.轻柔的音乐。

3.家庭主题的图片或卡片。

四、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的瑜伽动作，如猫牛式、树式等，让幼儿适应瑜伽动作。

2.家庭主题瑜伽动作（5分钟）：

a.父母拥抱：家长与孩子相拥而坐，双手交叉抱肩，闭眼感受家庭的温暖。

b.家庭树：孩子站在家长身后，双手抱住家长的腰，家长双手合十，闭眼感受家庭的支撑。

c.亲情传递：孩子和家长面对面站立，双手互握，闭眼感受亲情的传递。

d.感恩之心：孩子和家长双手合十，闭眼感恩家人和家庭的关爱。

3.家庭责任感瑜伽动作（5分钟）：

a.家务帮忙：孩子和家长分别扮演家庭成员，进行家务动作，如拖地、洗碗等，感受家庭责任。

b.爱护家人：孩子和家长相互按摩，表达对家人的爱护。

4.放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松动作，如呼吸放松、肌肉放松等，让幼儿身心得到放松。

五、教学评价：

1.观察幼儿在瑜伽活动中的参与程度和表现，评价他们对家庭主题的理解和感受。

2.关注幼儿在家庭责任感瑜伽动作中的表现，评价他们对家庭责任感的认识和体会。

3.收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。

六、教学重点与难点：

重点：让幼儿通过瑜伽动作体验家庭的温暖和亲情，培养家庭责任感。

难点：家庭主题瑜伽动作的熟练掌握和家庭责任感的深入理解。

七、教学方法：

1.示范法：教师亲自示范瑜伽动作，让幼儿跟随学习。

2.互动法：教师与幼儿互动，引导幼儿表达对家庭的爱和责任感。

3.情境教学法：创设家庭情境，让幼儿在实际情境中体验家庭责任和亲情。

八、教学步骤：

1.热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的瑜伽动作，如猫牛式、树式等，让幼儿适应瑜伽动作。

2.引入家庭主题（5分钟）：向幼儿介绍家庭主题，引导幼儿思考家庭的意义和亲情的重要性。

3.学习家庭主题瑜伽动作（10分钟）：

a.父母拥抱：家长与孩子相拥而坐，双手交叉抱肩，闭眼感受家庭的温暖。

b.家庭树：孩子站在家长身后，双手抱住家长的腰，家长双手合十，闭眼感受家庭的支撑。

c.亲情传递：孩子和家长面对面站立，双手互握，闭眼感受亲情的传递。

d.感恩之心：孩子和家长双手合十，闭眼感恩家人和家庭的关爱。

4.家庭责任感瑜伽动作学习（10分钟）：

a.家务帮忙：孩子和家长分别扮演家庭成员，进行家务动作，如拖地、洗碗等，感受家庭责任。

b.爱护家人：孩子和家长相互按摩，表达对家人的爱护。

九、教学延伸：

1.家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起完成一个家庭主题的瑜伽动作，感受家庭的温暖和亲情。

2.家长参与：邀请家长参与瑜伽活动，共同体验家庭主题的瑜伽动作，增进亲子关系。

十、教学反思：

1.反思教学内容：是否涵盖了家庭主题的各个方面，是否有助于培养幼儿的家庭责任感和亲情意识。

2.反思教学方法：是否适合幼儿的年龄特点，是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。

3.反思教学效果：幼儿对家庭主题瑜伽动作的掌握程度，以及对家庭责任感的理解程度。根据反思结果，不断调整和改进教学方案。

重点和难点解析

一、重点环节：家庭主题的瑜伽动作学习和家庭责任感的培养。

补充和说明：在家庭主题的瑜伽动作学习中，教师应着重关注幼儿对家庭情感的理解和表达。例如，在“父母拥抱”动作中，教师可以引导幼儿闭眼感受家人的温暖，并与家人分享自己的感受。在家庭责任感的培养环节，教师可以通过设定家务帮忙等情境，让幼儿亲身体验并理解家庭责任。

二、重点环节：家庭主题瑜伽动作的实践和分享。

补充和说明：在家庭主题瑜伽动作的实践环节，教师应关注幼儿动作的准确性和流畅性。教师可以逐一指导幼儿，确保他们正确掌握每个动作。在分享环节，教师可以鼓励幼儿分享自己的感受和体验，以此加深他们对家庭主题的理解。

三、重点环节：家长参与和教学延伸。

补充和说明：在家长参与环节，教师可以设计一些亲子瑜伽动作，让家长与孩子共同参与，增进亲子关系。在教学延伸环节，教师可以布置相关的家庭作业，让幼儿将所学应用于家庭生活中，培养他们的家庭责任感。