第二章 制作创意图像作品 课题 第14节 设计与绘制图像1-各种工具再认识 教学设计 2023—2024学年人教新疆版信息技术八年级上册.docx

第二章制作创意图像作品课题第14节设计与绘制图像1-各种工具再认识教学设计2023—2024学年人教新疆版信息技术八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二章制作创意图像作品课题第14节设计与绘制图像1-各种工具再认识教学设计2023—2024学年人教新疆版信息技术八年级上册

教材分析

本节课选自2023—2024学年人教新疆版信息技术八年级上册，是第二章“制作创意图像作品”的第14节“设计与绘制图像1-各种工具再认识”。本节课的主要内容是让学生重新认识各种图像处理工具，包括选框工具、套索工具、魔术棒工具等，以及如何使用这些工具进行图像的选区和编辑。

为了达到以上教学目标，本节课的教学设计将采用实践操作和讲解相结合的方式，让学生在动手实践中掌握各种图像处理工具的使用方法，同时通过讲解，让学生了解各种工具的原理和应用场景，提高学生的理解能力。

核心素养目标

1.掌握各种图像处理工具的使用方法，提高学生的实践操作能力。

2.了解各种工具的原理和应用场景，培养学生的理解能力和逻辑思维能力。

3.培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高学生的创新思维和实践能力。

4.通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.各种图像处理工具的使用方法。

2.各种工具的原理和应用场景。

难点：

1.理解并掌握各种工具的使用方法。

2.灵活运用各种工具进行图像的选区和编辑。

解决办法：

1.针对重点，通过实践操作和讲解，让学生在动手实践中掌握各种图像处理工具的使用方法。

2.针对难点，通过案例分析和示范操作，让学生理解并掌握各种工具的原理和应用场景，提高学生的理解能力和逻辑思维能力。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用讲授、实践操作和小组合作相结合的教学方法。通过讲授，让学生了解各种图像处理工具的原理和应用场景；通过实践操作，让学生掌握各种工具的使用方法；通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

2.教学活动设计：

a.角色扮演：让学生扮演设计师的角色，利用各种图像处理工具进行图像的选区和编辑，提高学生的实践操作能力。

b.实验：设计一系列实验，让学生通过实验掌握各种图像处理工具的使用方法和技巧，如使用选框工具进行精确选区、使用套索工具进行自由选区等。

c.游戏：设计一个图像处理游戏，让学生在游戏中学习和掌握各种图像处理工具的使用方法，提高学生的学习兴趣和积极性。

3.教学媒体和资源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示各种图像处理工具的使用方法和技巧，帮助学生更好地理解和掌握知识。

b.视频：提供一些图像处理工具的使用教程视频，让学生在课外自主学习，提高学生的自学能力和解决问题的能力。

c.在线工具：利用在线图像处理工具，让学生在课堂上进行实践操作，提高学生的实践操作能力和创新能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课题“设计与绘制图像1-各种工具再认识”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解图像处理工具的使用方法和技巧。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出课题“设计与绘制图像1-各种工具再认识”，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解图像处理工具的原理和应用场景，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握图像处理工具的使用方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验图像处理工具的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授