八上语文八下语文语文第课《送东阳马生序》教案(人教新课标八年级下)公开课教案课件公开课教案课件公开课.docVIP

?八年级下语文《送东阳马生序》教案（人教新课标）

教学目标：

1.知识与技能：能够理解并背诵课文，掌握文中的重点词语和句式。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生对文言文的理解能力。

3.情感态度与价值观：体会作者对友人的深情厚意，培养学生的文学鉴赏能力。

教学重点：

1.理解课文内容，把握作者的情感态度。

2.掌握文中的重点词语和句式。

教学难点：

1.文言文的理解和翻译。

2.课文的背诵和默写。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.引导学生回顾已学过的文言文，复习相关知识。

2.提问：你们对东阳马生序的了解有多少？

二、自主学习（10分钟）

1.让学生自主阅读课文，理解大意。

2.学生分享自己的学习心得和感悟。

三、合作探讨（15分钟）

1.教师提出问题，引导学生深入探讨课文内容。

2.学生分组讨论，分享讨论成果。

四、课堂讲解（20分钟）

1.教师讲解课文中的重点词语和句式。

2.讲解课文中的难点，帮助学生理解。

五、课堂练习（10分钟）

1.教师布置练习题，让学生巩固所学知识。

2.学生完成练习题，教师批改并给予反馈。

教学延伸：

1.让学生课后背诵课文，提高记忆力。

2.鼓励学生阅读其他文言文作品，提高文学素养。

教学反思：

本节课通过自主学习、合作探讨和课堂讲解等方式，帮助学生理解和掌握课文内容。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。要注重培养学生的文学鉴赏能力和背诵习惯，提高他们的语文素养。

六、课堂拓展（10分钟）

1.教师提出与课文相关的问题，引导学生进行思考和拓展。

2.学生分享自己的观点和见解。

七、作文练习（10分钟）

1.教师布置以《送东阳马生序》为灵感的作文题目。

2.学生现场进行作文创作，教师给予指导和评价。

八、课堂小结（5分钟）

2.学生分享自己的学习收获。

九、作业布置（5分钟）

1.教师布置课后作业，包括背诵课文、完成练习题等。

2.学生明确作业要求，认真完成。

十、教学评价（课后）

1.教师对学生的课堂表现和作业完成情况进行评价。

2.学生进行自我评价和互评，反思自己的学习过程。

教学反思：

六、课堂拓展：通过拓展环节，让学生进一步思考和理解课文内容，提高他们的思维能力。

七、作文练习：通过作文练习，培养学生的写作能力和创造力，检验他们对课文内容的理解和运用。

八、课堂小结：通过小结环节，让学生回顾学习内容，巩固知识点，提高学习效果。

九、作业布置：通过布置作业，让学生巩固所学知识，提高语文素养。

十、教学评价：通过评价环节，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，提高教学质量。

重点和难点解析

一、导入：此环节需重点关注学生对东阳马生序的已有了解，以及他们对文言文的兴趣和态度。教师应通过提问和互动，激发学生的学习兴趣，为后续的教学活动奠定基础。

二、自主学习：环节中，教师应关注学生的自主学习能力，引导他们正确理解课文大意，鼓励学生提出问题，培养他们的探究精神。

三、合作探讨：教师应重点关注学生在合作探讨中的参与程度和思考深度。通过提问和引导，激发学生的思维，促进他们对课文内容的理解和思考。

四、课堂讲解：环节中，教师应重点关注学生的理解情况，通过讲解和举例，帮助他们掌握课文中的重点词语和句式。

五、课堂练习：教师应关注学生的练习情况，及时给予反馈和指导，帮助他们巩固所学知识。

六、课堂拓展：此环节中，教师应关注学生的思维拓展情况，引导他们深入思考课文内容，提高他们的思维能力。

七、作文练习：教师应关注学生的写作过程，给予及时的指导和评价，帮助他们提高写作能力。

八、课堂小结：环节中，教师应关注学生的学习收获，通过小结和回顾，巩固知识点，提高学习效果。

九、作业布置：教师应关注学生的作业完成情况，确保他们能够认真完成作业，巩固所学知识。

十、教学评价：教师应关注学生的学习情况，通过评价和反馈，调整教学方法和策略，提高教学质量。