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?幼儿园开展“我要感谢你”创意主题活动方案教案策划
一、活动背景:
为了培养幼儿园孩子们的感恩之心,让他们学会珍惜身边的人和事,我们决定开展一次以“我要感谢你”为主题的创意活动。通过这个活动,让孩子们能够理解和体验到感恩的重要性,培养他们的同理心和关爱他人的意识。
二、活动目标:
1.让幼儿了解感恩的概念,培养他们的感恩之情。
2.通过创意活动,培养幼儿的想象力和创造力。
3.帮助幼儿学会表达感谢的方式,增强他们与他人的情感交流。
三、活动时间:
活动将分为五个课时,每个课时45分钟,共计两个半小时。
四、活动对象:
幼儿园中班的孩子,年龄在4-5岁之间。
五、活动地点:
幼儿园教室和户外活动场地。
教案内容:
第一课时:感恩教育导入
活动内容:
1.教师通过故事、图片等方式向孩子们介绍感恩的概念,引导他们理解感恩的意义。
2.孩子们进行小组讨论,分享自己身边的人和事,体会感恩的情感。
活动材料:
1.故事书、图片等教育材料。
2.纸和笔,供孩子们记录感恩的事物。
第二课时:创意手工制作
活动内容:
1.教师向孩子们介绍手工制作的基本技巧和材料使用方法。
2.孩子们根据自己的感恩对象,制作一份手工礼物,表达感谢之情。
活动材料:
1.手工制作材料,如彩纸、彩笔、贴纸等。
2.辅助工具,如剪刀、胶水等。
第三课时:感恩表演
活动内容:
1.孩子们自由组队,根据自己的感恩对象创作一段表演节目。
2.各组进行表演,展示他们的感恩之情。
活动材料:
1.表演道具和服装。
2.音乐播放设备。
第四课时:感恩卡片制作
活动内容:
1.教师向孩子们介绍卡片制作的基本技巧和材料使用方法。
2.孩子们制作感恩卡片,写上自己对感恩对象的感谢之词。
活动材料:
1.卡片制作材料,如彩纸、彩笔、贴纸等。
2.辅助工具,如剪刀、胶水等。
第五课时:感恩分享会
活动内容:
1.孩子们向全班同学展示自己制作的感恩礼物和卡片。
2.大家相互分享感恩的故事和感受,传递感恩之情。
活动材料:
1.孩子们制作的感恩礼物和卡片。
2.记录感恩故事的纸和笔。
六、活动准备:
1.教育材料:故事书、图片、卡片、手工制作材料等。
2.场地准备:教室和户外活动场地。
3.道具和服装:用于表演的道具和服装。
4.音乐播放设备:用于表演背景音乐。
七、活动流程:
1.导入:教师介绍感恩的概念,引导孩子们理解感恩的意义。
2.创意手工制作:孩子们根据感恩对象制作手工礼物。
3.感恩表演:孩子们自由组队,创作表演节目,展示感恩之情。
4.感恩卡片制作:孩子们制作感恩卡片,写上感谢之词。
5.感恩分享会:孩子们相互展示感恩礼物和卡片,分享感恩故事和感受。
八、活动注意事项:
1.在活动过程中,教师要关注每个孩子的参与情况,鼓励他们积极参与和表达。
2.教师要给予孩子们足够的创作空间,尊重他们的想法和创意。
3.在活动中,教师要关注孩子们的安全,特别是在使用剪刀、胶水等工具时要加强指导。
九、活动评价:
1.观察孩子们在活动中的参与程度和表现,了解他们在感恩教育方面的收获。
2.收集孩子们制作的感恩礼物和卡片,评价他们的创作能力和表达能力。
3.听取孩子们和家长的反馈意见,了解活动的效果和改进空间。
十、活动延伸:
1.家园共育:教师与家长沟通,了解孩子在家庭中的感恩表现,鼓励家长参与感恩教育。
2.社区参与:组织孩子们参与社区公益活动,将感恩之心付诸实践。
3.定期开展类似活动:培养孩子们的感恩意识,让他们学会关爱他人。
重点和难点解析
一、活动导入环节
补充和说明:教师可以通过生动的故事、真实的事例或者孩子们身边的例子,让孩子们直观地理解感恩的意义。可以设计一些互动环节,如让孩子们分享自己经历过的感恩时刻,以激发他们的参与热情。
二、创意手工制作环节
补充和说明:教师可以提供多种材料和工具,鼓励孩子们自由尝试和探索。在制作过程中,教师要注重个体指导,帮助每个孩子解决遇到的问题。可以设置一些小任务,如装饰感恩卡片、剪裁图案等,培养孩子们的耐心和细致。
三、感恩表演环节
补充和说明:教师可以提前指导孩子们进行角色扮演和台词练习,帮助他们更好地表达感恩之情。要营造轻松、鼓励的氛围,让孩子们克服紧张情绪,自然地投入到表演中。
四、感恩卡片制作环节
补充和说明:教师可以提供一些写作和绘画的启发,如列出感恩的人和事,或者画出与感恩对象相关的图案。在书写过程中,教师要给予个体指导,帮助孩子们表达真实的情感,解决书写方面的困难。
五、感恩分享会环节
补充和说明:教师要制定分享规则,如轮流发言、不打断他人等,培养孩子们倾听他人分享的习惯。在分享过程中,教师可以引导孩子们关注他人的感受,鼓励他们表达对他人的关爱和支持。
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