托福综合口语Task4阅读重点理论讲解——生物学科实例(2).pdfVIP

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托福综合口语Task4阅读重点理论讲解——生物学科

实例(2)

摘要：托福口语考试中，有Task1-6六首题，其中Task1-2称之

为独立口语，Task3-6为综合口语。托福综合口语中往往会包含

听力内容和阅读2部分内容。这里名师为大家带来托福综合口

语Task4阅读重点理论——生物学科实例，希望对大家托福口

语备考有帮助。

在托福口语考试中，综合口语部分一般是由听力内容和阅读内

容组成。对于阅读内容考生应该注意些什么呢?名师在这里通过

实例来为大家分析一下托福综合口语Task4阅读重点理论——

生物学科实例，希望对大家托福提分有帮助。❶Carrying

Capacity00:45seconds❷Ananimalspeciesneedstohaveenough

resources,likefoodandwater,tosurviveinanygivenenvironment.

However,becauseresourcesarelimited,onlyacertainnumberof

animalsofaparticularspeciesareabletosurviveinagivenhabitat.

❸Thegreatestnumberahabitatcansupportisknownasthe

carryingcapacity.❹Ifnothinghappenstodisruptorunbalancethe

relationshipbetweentheanimalanditshabitat,thecarryingcapacity

willremainstable.However,acarryingcapacityisnotfixed.Ifthere

isasignificantdisruption,suchasanenvironmentaleventthatalters

theamountofavailableresourcesinthehabitat,thecarrying

capacitywillchange.关键点记Title:由于task4的阅读主要是关

于某一个科学术语的解释和说明，考生在开始阅读的第一秒钟

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就应该迅速在纸上纪录下阅读的题目——即科学术语本身。记

定义:常见的表示定义的提示词有referto,knownas,is,iscalled,

etc.注意点:若定义过长或者很难确定的时候，考生应当舍弃该

定义,但必须说出阅读文章中的title.Task4中的定义句不一定出

现在段首，也非常可能出现在段尾或者段中。文本分析

Title:CarryingCapacity考生对Carrying一词较熟，可预测段落

解释重点放在Capacity上。定义:❸中重复出现了标题Carrying

Capacity，并且有非常明显的提示词knownas。结合内容，承

载能力是指栖息地上所能承载最大的数量。因此，该句是定义

句。注意点:很多考生认为定义句一般出现在段落开头，但❷中

指出，动物需要足够的食物和水的资源，但是由于资源有限，

就只能允许特定数量的物种在一个特定的地方生存，不是定义

句。❹中是对carryingcapacity的具体描述，因为句子较长，考

生应该对内容加以概括或适当舍弃。笔记Title:Carrying

Capacity定义:GreatestNO.Habitatsuppo以上就是我为大家整理

的托福综合口语Task4阅读重点理论讲解——生物学科实例，

希望通过这里的学习对大家掌握解答托福口语Task4有帮助。

最后，我预祝大家托福考试能取得理想的成绩。