2024年幼儿园大班音乐教案《小熊过桥》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班音乐教案《小熊过桥》含反思

大班音乐教案《小熊过桥》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿探究在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往，培育幼儿喜爱单独表演和与同伴合作表演的爱好，体验在歌表演中与同伴合作的欢乐，引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉，快来看看幼儿园大班音乐《小熊过桥》含反思教案吧。

活动目标：

1、培育幼儿喜爱单独表演和与同伴合作表演的爱好，体验在歌表演中与同伴合作的欢乐。

2、引导幼儿探究在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。

3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。

4、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

5、感受乐曲欢快富有律动感的心情。

活动打算：

课件、已学会儿歌《小熊过桥》

活动过程：

1、谈话导入，出示课件，引起幼儿爱好。

2、说儿歌，完整观赏歌曲。

老师范唱，幼儿拍手。

3、随节奏说儿歌。

（1）老师示范随节奏说儿歌的方法。

（2）幼儿随音乐节奏说儿歌。

（3）幼儿随音乐学唱整首歌曲。

4、引导幼儿用两种动作表现歌曲的强弱拍，体验2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。

（1）引导幼儿用动作表现2/4拍和3/4拍的不同。

（2）出示课件，引导幼儿找出三拍子和二拍子的强弱规律。

5、幼儿学唱歌曲。

（1）请幼儿完整地唱一遍。

（2）出示课件，引导幼儿视察小熊过桥的表情，培育幼儿乐于助人的优良品德。

（3）随音乐表演。

延长活动：

学习歌表演。

请幼儿戴上头饰表演，也可交换头饰。

活动反思：

1、要落实读写基础学问

读书形式要依据儿童心理的课文的特点，敏捷多样。我通过让学生自读，开火车读，小组轮读，男女生竞赛读、表演读等多种形式，把自己的感受带到朗读中，使学生从中受到教益。

本课的重点要驾驭6个生字的音、形、义。我先让学生视察，讲讲写字要留意的地方，跟老师书空后再写到田字格中，把语文基础学问的驾驭落到实处。

2、要用丰富多彩的语言进行组织教学，刚好对学生的学习进行引导评价。

一年级小挚友留意力简单分散，在进行组织教学及对学生的学习进行评价引导时，忌语言单调，用吩咐式的口气，宜用激励的方法，用丰富多彩的语言吸引学生。

3、要有扎实的基本功，给学生起好模范作用。

俗话说：要给学生一滴水，自己必需有一桶水。的确，要成为一名优秀的语文老师，自身读、写、画、唱、跳各方面的实力都要过硬。在本课的教学中，我用简笔画的形式把课文内容板书出来，板书就是一幅漂亮的画，给学生以美的享受。另外，我声情并茂地范读、美观大方的粉笔也给学生起了一个很好的示范作用。

小百科：桥是一种用来跨越障碍的大型构造物。准确的说是用来将交通路途（如道路、铁路、水道等）或者其他设施（如管道、电缆等）跨越自然障碍（如河流、海峡、峡谷等）或人工障碍（高速马路、铁路途）的构造物。

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