2024年幼儿园大班体育课教案《袋袋乐》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班体育课教案《袋袋乐》含反思

大班体育课教案《袋袋乐》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过多次尝试玩大口袋，结合袋子可以打开，收拢，折叠等特征，主动探究各种不同玩法，并大胆设想合作着玩，幼儿能体验探究的乐趣，胜利的喜悦，合作的开心，幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作实力，快来看看幼儿园大班体育课《袋袋乐》含反思教案吧。

活动目标：

1、幼儿能体验探究的乐趣，胜利的喜悦，合作的开心。

2、通过多次尝试玩大口袋，结合袋子可以打开，收拢，折叠等特征，主动探究各种不同玩法，并大胆设想合作着玩

3、幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作实力。

4、熬炼幼儿的团结协作实力。

活动重点难点：

1、重点：结合大口袋的特征探究玩法

2、难点：合作探究玩法

活动打算：

1供应尽量多供幼儿探究的米袋，若干较大的口袋供幼儿钻。

2嬉戏事先布置好场地，用米袋罩住椅子作为(碉堡)，米袋与钻的圈相连作为地道

活动流程：

自由探究合作，组合探究这种玩法嬉戏砸碉堡，综合大口袋的各种玩法结束嬉戏，放松身体。

活动过程：

一激发幼儿对大口袋的探究爱好

1老师启发：今日老师给打击带来一样珍宝，(出示大口袋做的望远镜)这是什么呀?看看是什么做的?可以用来装什么?

二幼儿在老师的引导下表演想出的玩法。

老师启发：袋子除了可以用来装许多东西，假如我们用他来玩可以怎么做?(斗牛，滚，口袋人，毛毛虫等)

三幼儿自由探究大口袋的玩法

1幼儿多次探究玩法(脚钻到里面，张开装风，折叠，卷等)老师视察，适时引导，提示幼儿留意平安。

2老师引导幼儿将各种好玩的方法介绍给大家一起玩，体验集体嬉戏的欢乐

四幼儿合作，组合探究各种新的玩法，引导幼儿用更多的袋子探究玩法

1老师启发：唐老师望见小挚友们想出了许多玩法，假如几个一起玩确定有更多好玩的方法，大家找几个好挚友去试试看，(激励个别幼儿大胆交往)

2幼儿结伴组合探究玩法，引导更多幼儿组合玩嬉戏或用更多的袋子探究嬉戏，体验合作，交往的欢乐。

五嬉戏(砸碉堡)综合大口袋的各种玩法：跳，滚，钻，投等

1老师启发：你们真能干，想出了这么多好玩的方法，想不想跟大口袋再来玩嬉戏?

2将幼儿分成两大组玩jiefangjun(炸碉堡)嬉戏，要求根据嬉戏规则连续跳，钻过地道，跑过去(炸碉堡)快速返回，换另一名幼儿一次进行。

(激励幼儿大胆快速前进)

六放松嬉戏：布袋魔术

师：好，接下来请小挚友和老师一起来变个魔术吧，我们先把他从一个胖子变成瘦子(将布袋竖向对折)然后再变成一个矮子(将布袋横向对折)最终在变得矮一点，变成一个小矮人(再将布袋横向对折，此时布袋已经被折叠好)现在我们一起把这些小矮人送回家去吧。

活动反思：

这节课依据幼儿新奇好动的年龄特征，结合多种嬉戏，使这节课的气氛特殊活跃，孩子们也能一起探究着新的玩法，玩的特殊快乐！其中老师说的较多，没有真正体现出孩子学习的自主性！在以后会多加留意，多视察，多引导，而不是告知他们该怎么样做！

小百科：袋，用布或皮做的盛东西的器物。

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