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7青蛙写诗;课件PPT;课件PPT;写诗点要过给当;写一写;下;个;雨;们;小组合作:

1.读一读(把课文读熟)

2.说一说(你发现了什么?);初读全文,理顺文络。;再读课文,随文识字;小蝌蚪游过来说:

“我要给你当个小逗号!”

;池塘里的水泡泡说:

“我能当个小句号。”

;荷叶上的一串水珠说:

“我们可以当省略号。”;青蛙的诗写成了:

“呱呱,呱呱,

呱呱呱。

呱呱,呱呱,

呱呱呱......”;课件PPT;课件PPT;作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景,形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号,读来让人浮想联翩。;池塘边的风景这么美好,小伙伴们这么热心,青蛙的诗终于写成了。它高兴极了!我们也为它感到高兴,是吧?分角色读课文。;青蛙写诗时小蝌蚪来当逗号了,水珠来当句号,一串水泡泡当省略号,那这些小动物在作诗时,谁还能帮它们当标点符号呢?你也试着写一首诗吧,展开你丰富的想象力。;试着背诵课文;课件PPT;

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